人教版高中生物必修2多项选择第1章遗传因子的发现练习含答案（教师用）.pdfVIP

2025年

第1章遗传因子的发现

课时作业（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）

[基础巩固练]

1.（2024·天津高三统考期中）玉米为雌雄同株异花植物，雄花像花束一样长在顶部，雌花长在玉米杆中间，又称为

腰穗。异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。某学校实验小组成员欲利用高茎和矮茎

玉米植株模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验，以下操作不正确的是（）

A.同学一“亲本杂交时，不需要对母本去雄，可直接对雌花进行套袋→授粉→套袋处理”

B.同学二“亲本杂交时，可对母本去雄，并授以父本的花粉并套袋”

C.同学三“模拟F1自交时，为提高成功率，尽量进行人工授粉”

D.同学四“母本果穗成熟后，可用统计学分析籽粒性状比，检测杂交是否成功”

解析：玉米为雌雄同株异花植株，不需要去雄，可直接对雌花进行套→授粉→套袋处理，A正确；去掉母本植株

的顶上雄花以防止自花授粉，并与需要杂交的植株单独隔离培养，可以实现杂交，B正确；玉米雌雄同体不同花，

人工授粉可以提高授粉的成功率，C正确；高茎和矮茎为植株性状，需要收获种子种下去，下一年才能统计分析，

D错误。

答案：D

2.人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个是单眼皮，一个是双眼皮，对这种现象最好

的解释是（）

A.3∶1符合分离规律

B.遗传因子不能组合，产生了误差

C.这对夫妇都含有单眼皮的遗传因子，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性

D.单眼皮与双眼皮可以相互转化

解析：由于双眼皮对单眼皮为显性，这对双眼皮夫妇所生子女中有单眼皮个体，所以这对双眼皮夫妇都是杂合子。

由分离规律可知，这对夫妇每生一个子女都有出现单眼皮的可能性，并且不同胎次互不影响，C正确。

答案：C

3.完成下列各项任务，依次采用的最合适的方法是（）

①检验F1的遗传因子组成

②提高小麦抗病品种的纯度

③区分一对相对性状中的显性或隐性

A.杂交、自交、测交B.测交、自交、杂交

C.测交、测交、杂交D.测交、杂交、杂交

解析：①测交法可用来检验F的遗传因子组成，关键原因是与F进行测交的个体是隐性纯合子；②提高品种纯度是

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通过连续自交完成的；③区分一对相对性状中的显性和隐性要由两个亲本杂交，观察子一代的表型来检验，B正

确。

答案：B

4.（多选）（2024·广东东莞市东华高级中学高一校联考期中）假说－演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列说

法错误的是（）

A.“F2中高茎与矮茎的性状分离比接近3∶1”属于演绎过程

B.孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.“推测测交后代有两种表型，比例为1∶1”属于实验验证环节

D.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题

解析：“F2中高茎与矮茎的性状分离比接近3∶1”属于实验现象，A错误；孟德尔所作假说的核心内容是“性状是

遗传因子控制的”，B错误；“推测测交后代有两种表型，比例为1∶1”属于演绎推理环节，C错误；孟德尔在豌

豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题，D正确。

答案：ABC

5.用遗传因子组成未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验，得到的实验结果如下表：

杂交亲本后代

组合母本父本灰色白色

Ⅰ灰色白色8278

Ⅱ灰色灰色11839

Ⅲ白色