综合解析人教版7年级数学上册《几何图形初步》单元测评练习题(详解).docxVIP

综合解析人教版7年级数学上册《几何图形初步》单元测评练习题(详解).docx

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人教版7年级数学上册《几何图形初步》单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、用一个平面去截一个几何体,截面可能都是圆的几何体是(???????)

A.球、棱柱 B.球、圆锥、圆柱 C.球、正方体 D.圆锥、棱柱

2、“枪挑一条线,棍扫一大片”,从数学的角度解释为(???????).

A.点动成线,线动成面 B.线动成面,面动成体

C.点动成线,面动成体 D.点动成面,面动成线

3、是平面上任意三条直线,交点可能有()

A.1个或2个或3个 B.0个或1个或3个

C.0个或1个或2个 D.0个或1个或2个或3个

4、8:30时,时针与分针的夹角是(???????)

A. B. C. D.

5、下列各组图形中都是平面图形的是()

A.三角形、圆、球、圆锥 B.点、线段、棱锥、棱柱

C.角、三角形、正方形、圆 D.点、角、线段、长方体

6、点,,在同一条直线上,,,为中点,为中点,则的长度为(???????)

A. B. C.或 D.不能确定

7、将如图所示的直角三角形绕直角边旋转一周,所得几何体从左面看为(?????).

A. B.

C. D.

8、如图,点A,O,B在一条直线上,OE⊥AB于点O,如果∠1与∠2互余,那么图中相等的角有(?????)

A.5对 B.4对 C.3对 D.2对

9、点M、N都在线段AB上,且,,若,则AB的长为(???????)

A. B. C. D.

10、如图是一个正方体的表面展开图,如果相对面上所标的两个数互为相反数,那么x﹣2y+z的值是()

A.1 B.4 C.7 D.9

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、将一个正方体木块涂成红色,然后如图把它的棱三等分,再沿等分线把正方体切开,可以得到27个小正方体,其中三面涂色的小正方体有8个,两面涂色的小正方体有12个,一面涂色的小正方体有6个,各面都没有涂色的小正方体有1个;现将这个正方体的棱n等分,如果得到各面都没有涂色的小正方体216个,那么n的值为_____.

2、如图是一个长方体的展开图,写出其中一组相对的面(写一对即可)______.

3、已知点是线段上一点,且,比长,则长为_______.

4、一个圆柱的侧面积是,底面半径是2dm,它的高是_____dm.

5、若一个常见几何体模型共有8条棱,则该几何体的名称是______.

6、已知在以O为原点的数轴上,点A表示的数是-8,线段AB长为10,点C是线段OB的中点,则线段OC的长为________.

7、有高度相同的一段方木和一段圆木,体积之比是1:1.在高度不变的情况下,如果将方木加工成尽可能大的圆柱,将圆木加工成尽可能大的长方体,则得到的圆柱和长方体的体积之比为____.

8、正方体有_____个顶点,经过每个顶点有_______条棱,这些棱都________;

9、有一个正六面体骰子,放在桌面上,将骰子沿如图所示的方式滚动,每滚动90°算一次,则滚动第2021次后,骰子朝下一面的点数是_______.

10、如图,将甲、乙、丙、丁四个小正方形中的一个剪掉,使余下的部分不能围成一个正方体,则剪掉的这个小正方形是________

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图(甲),和都是直角.

(1)如果,说出的度数.

(2)找出图(甲)中相等的角.如果,它们还会相等吗?

(3)若变小,如何变化?

(4)在图(乙)中利用能够画直角的工具再画一个与相等的角.

2、【读一读】

欧拉(Euler,1707~1783),是世界著名的数学家、自然科学家,他在数学、物理、建筑、航海等领域都作出了杰出的贡献.他对多面体做过研究,发现多面体的顶点数、棱数、面数之间存在一定的数量关系,并研究出了著名的欧拉公式.

(1)【数一数】观察下列多面体,并把表格补充完整:

名称

三棱锥

三棱柱

正方体

八面体

图形

顶点数

棱数

面数

(2)【想一想】分析表中的数据,你能发现,,之间有什么关系吗?请用一个等式表示出它们之间的数量关系:.

3、如图,O是直线上一点,,求的度数.

4、如图,已知线段a,b,其中a>b

(1)用圆规和直尺作线段AB,使AB=2a+b(不写作法,保留作图痕

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