基础强化人教版7年级数学上册《几何图形初步》定向测试试卷.docxVIP

基础强化人教版7年级数学上册《几何图形初步》定向测试试卷.docx

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人教版7年级数学上册《几何图形初步》定向测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、数轴上,点A、B分别表示﹣1、7,则线段AB的中点C表示的数是(???????)

A.2 B.3 C.4 D.5

2、将如图所示的直角三角形绕直角边旋转一周,所得几何体从左面看为(?????).

A. B.

C. D.

3、下列展开图中,是正方体展开图的是(???????)

A. B.

C. D.

4、如图,已知线段上有三点,则图中共有线段()

A.7条 B.8条 C.9条 D.10条

5、若一个棱柱有7个面,则它是(???????)

A.七棱柱 B.六棱柱 C.五棱柱 D.四棱柱

6、开学整理教室时,卫生委员总是先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,一会儿一列课桌就摆在一条线上,整整齐齐,用几何知识解释其道理正确的是(???????)

A.两点确定一条直线 B.两点之间,线段最短

C.垂线段最短 D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

7、一个六棱柱,底面边长都是厘米,侧棱长为厘米,这个六棱柱的所有侧面的面积之和是(???????)

A. B. C. D.

8、互不重合的A、B、C三点在同一直线上,已知AC=2a+1,BC=a+4,AB=3a,这三点的位置关系是()

A.点A在B、C两点之间 B.点B在A、C两点之间

C.点C在A、B两点之间 D.无法确定

9、下面现象中,能反映“两点之间,线段最短”这一基本事实的是(???)

A.用两根钉子将细木条固定在墙上

B.木锯木料先在木板上画出两个点,再用墨盒过这两个点弹出一条墨线

C.测量两棵树之间的距离时,要拉直尺子

D.砌墙时,经常在两个墙角的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照线

10、下列说法中,错误的有(???????).

(1)射线比直线短;(2)在所有连结两点的线中,线段最短;(3)连接A、B两点得直线AB;(4)连结两点的线段叫做两点的距离;

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图是一个正方体的平面展开图,正方体中相对的面上的数字或代数式互为相反数.则

(1)的值为______;

(2)的值为______.

2、如图所示,,点B,O,D在同一直线上,若,则的度数为______.

3、下面几何体截面图形的形状是长方形的是_____________.(只填序号)

4、下列语句表示的图形是(只填序号)

①过点O的三条直线与另条一直线分别相交于点B、C、D三点:_____.

②以直线AB上一点O为顶点,在直线AB的同侧画∠AOC和∠BOD:_______.

③过O点的一条直线和以O为端点两条射线与另一条直线分别相交于点B、C、D三点:_________.

5、如图是一个正方体的展开图,将它拼成正方体后,“神”字对面的字是________.

6、如图,若OC、OD三等分,则______________,_______,_______.

7、如图,OM,ON分别是∠BOC和∠AOC的平分线,∠AOB=84°.(1)∠MON=_____;

(2)当OC在∠AOB内绕点O转动时,∠MON的值____改变.(填“会”或“不会”)???

8、已知,直线AB和直线CD交于点O,∠BOD是它的邻补角的3倍,则直线AB与直线CD的夹角是________度.

9、用一个平面去截五棱柱,则截面不可能的一个图形是_________.

①三角形;②四边形;③五边形;④圆(将符合题意的序号填上即可).

10、如图,点A,B,C在数轴上表示的有理数分别为a,b,c,点C是AB的中点,原点O是BC的中点,现给出下列等式:

①;

②;

③;

④.其中正确的等式序号是____________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、在某工厂生产流水线上生产如图所示的零工件,其中称为工件的中心角,生产要求的标准角度为,一名质检员在检验时,手拿一量角器逐一测量的度数.请你运用所学的知识分析一下,该名质检员采用的是哪种比较方法?你还能给该质检员设计更好的质检方法吗?请说说你的方法.

2、下列是我们常见的几何体,按要求将其分类(只填写编号).

(1)如果按“柱”“锥球”来分,柱体有

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