强化训练-人教版(五四制)6年级数学下册《整式的加减》专项练习试卷(含答案详解).docxVIP

强化训练-人教版(五四制)6年级数学下册《整式的加减》专项练习试卷(含答案详解).docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《整式的加减》专项练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,将形状和大小完全相同的“●”和线段按照一定规律摆成下列图形,第1幅图形中“●”的个数为a1,第2幅图形中“●”的个数为a2,第3幅图形中“●”的个数为a3,…,以此类推,则的值为()

A. B. C. D.

2、一个多项式减去得到,则这个多项式是(???)

A. B.

C. D.

3、如图,下列图形都是由几个黑色和白色的正方形按一定规律组成,图①中有2个黑色正方形,图②中有5个黑色正方形,图③中有8个黑色正方形,图④中有11个黑色正方形,…,依此规律,图中黑色正方形的个数是(?????)

A. B. C. D.

4、若与是同类项,则的值为(??????????)

A.9 B.-9 C.- D.

5、某种商品原价每件m元,第一次降价打“八折”,第二次降价每件减10元,则第二次降价后的售价是(???????)

A.0.8m元 B.元 C.元 D.元

6、如图是组有规律的图案,第1个图案是由4个▲组成,第2个图案是由7个▲组成,第3个图案是由10个▲组成,第4个图案是由13个▲组成,?,则第为正整数)个图案是由6067个▲组成.则为

A.2019 B.2020 C.2021 D.2022

7、将数按以下规律排列:1,2,3,2,5,2,7,2,9,2,11……,以此类推,四个同学分别得出一个结论:

杨一:第99个数是99;

张三:第2022个数是2;

李四:前101个数的和为2652;

王五,前200个数中有7个完全平方数;

四个结论正确的有(???????)个

A.4 B.3 C.2 D.1

8、下列各组式子中是同类项的是(???????)

A.4x与4y B.4y与4xy C.4xy2与4x2y D.4xy2与4y2x

9、下列计算正确的是(???????)

A.2x+5x=7x2 B.3x2y-x2y=2x2y C.2x+3y=5xy D.x4-x2=x2

10、下列计算正确的是(???????)

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、定义一种新运算:,.则当时,的结果为______.

2、如图,长方形是由4块小长方形拼成,其中②③两长方形的形状与大小完全相同,且长与宽的差为,则小长方形④与小长方形①的周长的差是__________.

3、温度由t°C下降5°C后是___________°C.

4、如图是一些全部由相同的小正方体拼成的“幻方组合体”的俯视图.它们每行、每列、每条对角线上的小正方体块数都相同.若将A,B,C…视为不同的组合体,则要把组合体A变成其他的“幻方组合体”,至少要移动___块小正方体.

5、一列数:0,1,2,3,6,7,14,15,30,(),(),();这串数是由小明按照一定规则写下来的,他第一次写下“0,1”,第二次按着写“2,3”,第三次接着写“6,7”第四次接着写“14,15”,就这样一直接着往下写,那么这串数的最后三个数应该是_____,_____,_____.

6、若,则等于_________.

7、单项式﹣xy3的次数是________.

8、单项式﹣2xmy2与单项式x3yn的和仍是单项式,则m﹣2n=_____.

9、如图,这是一种数值转换机的运算程序,若第一次输入的数为7,则第2022次输出的数是___.

10、如图是由一些黑色和白色圆圈摆成的图案,则第2023个图形中的黑色圆圈有_____个.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、先化简,再求值:,其中

2、先化简,在求值:,其中,.

3、先化简,再求值:2ab+6(a2b+ab2)-[3a2b-2(1-ab-2ab2)],其中a=-1,b=1.

4、定义:若代数式A,B满足A+B=1,则称A与B是关于1的关联数.

(1)若代数式A与3﹣2x是关于1的关联数,求A;(用含x的代数式表示)

(2)若A=2(3x2﹣2x)+3,B=﹣3(2x2﹣x)+x﹣2,判断A与B是否是关于1的关联数,并说明理由.

5、观察下列等式的规律,解答下列问题:

;;;;……

(1)第5个等式为__________;第n个等式为_____

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