强化训练-人教版7年级数学上册《有理数》章节训练试卷（详解版）.docxVIP

人教版7年级数学上册《有理数》章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、地球绕太阳公转的速度约为，数字110000用科学记数法表示应为（???????）

A． B．

C． D．

2、若a、b互为相反数，c、d互为倒数，m+1的绝对值为5，则式子|m|﹣cd的值为（）

A．3 B．3或5 C．3或﹣5 D．4

3、的相反数为（???????）

A． B．2021 C． D．

4、绝对值为1的实数共有（???）.

A．0个 B．1个 C．2个 D．4个

5、4月24日是中国航天日，1970年的这一天，我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，标志着中国从此进入了太空时代，它的运行轨道，距地球最近点439000米．将439000用科学记数法表示应为（????????）

A．0.439×106 B．4.39×106 C．4.39×105 D．139×103

6、下列各数属于负整数的是（?????????????）．

A． B． C． D．0

7、点A在数轴上，点A所对应的数用表示，且点A到原点的距离等于3，则a的值为（???????）

A．或1 B．或2 C． D．1

8、若，则a的取值范围是（???????）．

A． B． C． D．

9、温度由﹣4℃上升7℃是（）

A．3℃ B．﹣3℃ C．11℃ D．﹣11℃

10、实数3的相反数是（???????）

A． B． C．3 D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若有理数等于它的倒数，则________．

2、的相反数是___________．

3、已知m与n互为相反数，且m与n之间的距离为6，且m＜n．则m＝_____，n=_______．

4、把8.5046用四舍五入法精确到0.01后所得到的近似数是______．

5、当为奇数时，________；当为偶数时，________．

6、体育用品商店出售一种排球，按八折处理，每个36元，这种排球原价__元．

7、某种细菌在培养过程中，每半小时分裂1次，每次一分为二，若这种细菌由一个分裂到16个，那么这个过程要经过________分钟．

8、举出一个数字“”表示正负之间分界点的实际例子，如__________．

9、某工厂前年的产值为500万元，去年比前年的产值增加了，如果今年的产值估计比去年也增加了，那么该工厂今年的产值将是__________万元．

10、已知，互为相反数，则________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算题

（1）；

（2）

（3）

（4）1＋（－2）＋（－3）＋4＋5＋（－6）＋（－7）＋8＋…＋97＋（－98）＋（－99）＋100的值．

（5）；

（6）

2、阅读下面的计算方法：

计算：

解：原式=

=

=

=2

上面的解法叫拆项法．请你运用这种方法计算：

．

3、小明做了这样一道题，他的方法如下：

．

请你用他的方法解下面题目．

设，，求的值．

4、数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．

例如：从“形”的角度看：可以理解为数轴上表示3和1的两点之间的

距离；可以理解为数轴上表示3与﹣1的两点之间的距离．

从“数”的角度看：数轴上表示4和﹣3的两点之间的距离可用代数式表示为：4-（-3）．

根据以上阅读材料探索下列问题：

(1)数轴上表示3和9的两点之间的距离是；数轴上表示2和﹣5的两点之间的距离是；（直接写出最终结果）

(2)①若数轴上表示的数x和﹣2的两点之间的距离是4，则x的值为；

②若x为数轴上某动点表示的数，则式子的最小值为．

5、如图，在数轴上有A，B两点，其中点A在点B的左侧，已知点B对应的数为4，点A对应的数为a．

(1)若，则线段的长为______（直接写出结果）；

(2)若点C在射线上（不与A，B重合），且，求点C对应的数；（结果用含a的式子表示）

(3)若点M在线段之间，点N在点A的左侧（M、N均不与A、B重合），且，当，时，求a的值．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

科