考点解析人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》单元测试试卷(含答案详解).docxVIP

考点解析人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》单元测试试卷(含答案详解).docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、某同学从A地出发沿北偏东30°的方向步行5分钟到达B地,再由B地沿南偏西40°的方向步行到达C地,则∠ABC的大小为(???????)

A.10° B.20° C.35° D.70°

2、已知线段,是直线上一点,若是的中点,是的中点,则线段的长度是(???????)

A. B. C.或 D.

3、如图所示,射线OA,OB,OC,OD,点A,O,D在同一直线上.其中点O为量角器半圆的圆心,则从图中可读出∠BOC的度数为(???????)

A.60° B.70° C.80° D.90°

4、下列说法中正确的个数为(???????)

(1)一定是正数;(2)单项式的系数是,次数是3;(3)小数都是有理数;(4)多项式是五次三项式;(5)连接两点的线段叫做这两点的距离;(6)射线比直线小一半.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

5、如图所示,已知∠AOB=,OC平分∠AOB,∠BOD与∠AOC互为余角,则∠BOD的度数为(???????)

A. B. C. D.

6、下列立体图形如图放置,其中同一几何体的左视图与主视图不同的是()

A. B. C. D.

7、如图,D是线段AB上的一点,点C是AB的中点,,,则(???????)

A.1 B.2 C.3 D.6

8、如图,点O在CD上,OC平分∠AOB,若∠BOD=153°,则∠DOE的度数是()

A.27° B.33° C.28° D.63°

9、下面四个图形中,经过折叠能围成如图所示的几何图形的是(???????)

A. B.

C. D.

10、在三角形中,,,,为边上的一点,在边上取点,使得,在边上取点,使得.在边上取点,使得,若,则的长度为(???????)

A.4 B.6 C.5或6 D.4或5

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、若,则的余角为_______°,的补角为_______°.

2、钟表上1点30分,时钟的时针与分针所夹的角是__度.

3、两根长度分别为8cm和10cm的直木条,将它们一端重合且放在同一条直线上,此时两根木条中点之间的距离为________.

4、如图,是北京冬奥会正方体纪念品的展开图,其中一个面上是北京冬奥会会徽,其余面上均是一个汉字,请你判断,正方体纪念品上与会徽相对的面上的汉字是______.

5、如图,将一个三角板60°角的顶点与另一个三角板的直角顶点重合,∠1=27°,∠2=_____.

6、若∠α=,则∠α的余角度数是___________.

7、三棱柱有______个面,______条棱.

8、已知∠α=32°24′,则∠α的补角是_____.

9、如图,是一个正方体的表面展开图,如果相对面上所标的两个数互为相反数,那么x-y=_____.

10、当分针指向12,时针这时恰好与分针成120°的角,此时的时刻是______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在平面内A,B,C三点.

(1)画直线AB,射线AC,线段BC;

(2)在线段BC上任取一点D(不同于B,C),连接AD,并延长AD至E,使;

(3)数一数,此时图中线段共有条______.

2、如果一个角的补角的2倍减去这个角的余角恰好等于这个角的4倍,求这个角的度数.

3、已知:如图,点A、B、C、D四点共线,AC=2BC,BC=3,D为AB中点,求CD的长.

4、如图,已知线段a,b,请用尺规求作线段AB使得AB=b-a.(不写作法,保留作图痕迹)

5、已知线段(如图),延长至点,使,延长至点,使.

(1)请按上述要求画全图形;

(2)求线段的长(用含的代数式表示);

(3)若是的中点,,求的值.

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据方向角的意义以及角的和差关系进行计算即可.

【详解】

解:由题意得,,,

.

故选:.

【点睛】

本题考查方向角,理解方向角的意义,掌握角的和差关系是解决问题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

先根据线段中点的定义可得,再分①点在点的左侧,②点在线段上,③点在点的右侧三种情况,分别画出图形,根据线段的和差求解即可得.

【详解

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