难点详解人教版7年级数学上册《几何图形初步》定向练习试题（详解版）.docxVIP

人教版7年级数学上册《几何图形初步》定向练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列四个生产生活现象，可以用公理“两点之间，线段最短”来解释的是（）

A．用两个钉子可以把木条钉在墙上

B．植树时，只要定出两棵树的位置，就能使同一行树坑在一条直线上

C．打靶的时候，眼睛要与枪上的准星、靶心在同一直线上

D．为了缩短航程把弯曲的河道改直

2、将如图所示的图形绕着给定的直线L旋转一周后形成的几何体是（?????）

A． B． C． D．

3、数轴上，点A、B分别表示﹣1、7，则线段AB的中点C表示的数是（???????）

A．2 B．3 C．4 D．5

4、如图，钟表上显示的时间是，此时，时针与分针的夹角是（???????）

A． B． C． D．

5、将如图所示的直角三角形绕直角边旋转一周，所得几何体从左面看为（?????）．

A． B．

C． D．

6、平面内两两相交的6条直线，交点个数最少为m个，最多为n个，则等于（???????）

A．12 B．16 C．20 D．22

7、下列图形经过折叠不能围成棱柱的是（???????）

A． B．

C． D．

8、下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的几何图形的是（）

A． B．

C． D．

9、下列说法：（1）两条射线组成的图形叫做角；（2）角的两边是两条线段；（3）平角的两边组成一条直线；（4）周角就是一条射线．其中正确的有（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

10、一个画家有14个边长为1米的正方体，他在地面上把它们摆成如图所示的形式，然后他把露出的表面都涂上颜色，那么被涂上颜色的总面积为（???????）平方米．

A．19 B．21 C．33 D．36

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示的立体图形的名称是_____．

2、如图，与相交于点O，是的平分线，且恰好平分，则_______度．

3、将一个所有的面都涂上漆的正方体（如图所示）切开，使之成为27个大小相同的小正方体，那么只有两面涂漆的小正方体有______个．

4、如图，点P在直线AB______；点Q在直线AB______，也在射线AB______，但在线段AB的______上．

5、如图，点0是直线AB上一点平分，图中与互余的角有______．图中与互补的角有______．

6、如图，点O在直线AE上，射线OC平分∠AOE．如果∠DOB＝90°，∠1＝25°，那么∠AOB的度数为_____．

7、如图，的内部有射线OC、OD，且，，则OC是_______的平分线，OC是_______的一条三等分线，OC也是_______的一条四等分线，OD是_______的平分线，OD也是_______的一条四等分线．

8、如图，直线∥，，如果，那么_______度．

9、如图所示，，点B，O，D在同一直线上，若，则的度数为______．

10、图1是一个正方体的展开图，该正方体从图2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格、第5格，此时这个正方体朝上一面的字是_____.

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、18世纪瑞士数学家欧拉证明了简单多面体中顶点数（V）、面数（F）、棱数（E）之间存在的一个有趣的关系式，被称为欧拉公式．请你观察下列几种简单多面体模型，解答下列问题．

(1)根据上面的多面体模型，直接写出表格中的m，n的值，则______，______．

多面体

顶点数（V）

面数（F）

棱数（E）

四面体

4

4

6

长方体

m

6

12

正八面体

n

8

12

正十二面体

20

12

30

(2)你发现顶点数（V）、面数（F）、棱数（E）之间存在的关系式是_______．

(3)一个多面体的面数等于顶点数，且这个多面体有30条棱，求这个多面体的面数．

2、已知：如图①所示，OC是内部一条射线，且OD平分，OE平分．

（1）若，，则的度数是______．

（2）若，，求的度数，并根据计算结果直接写出与之间的数量关系．（写出计算过程）

（3）如图③所示，射线OC在的外部，且OD平分，OE平分．试着探究与之间的数量关系．（写出详细推理过程）

3、将下列几何体按柱、锥、球分类.

4、在一条不完整的数轴上从左到