难点解析人教版7年级数学上册《几何图形初步》达标测试试题(详解版).docxVIP

难点解析人教版7年级数学上册《几何图形初步》达标测试试题(详解版).docx

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人教版7年级数学上册《几何图形初步》达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、将下列各选项中的平面图形绕轴旋转一周,可得到如图所示的立体图形的是(???????).

A. B. C. D.

2、如图,小林利用圆规在线段上截取线段,使.若点D恰好为的中点,则下列结论中错误的是(???????)

A. B. C. D.

3、下列图形经过折叠不能围成棱柱的是(???????)

A. B.

C. D.

4、已知与都小于平角,在平面内把这两个角的一条边重合,若的另一条边恰好落在的内部,则().

A. B. C. D.不能比较与的大小

5、永定河,“北京的母亲河”.近年来,我区政府在永定河治理过程中,有时会将弯曲的河道改直,图中A,B两地间的河道改直后大大缩短了河道的长度.这一做法的主要依据是(?????)

A.两点确定一条直线 B.垂线段最短

C.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D.两点之间,线段最短

6、如果一个角的度数比它的补角的度数2倍多30°,那么这个角的度数是(???)

A.50° B.70° C.130° D.160°

7、下列四个图中,是三棱锥的表面展开图的是(???????)

A. B.

C. D.

8、如果A,B,C三点同在一直线上,且线段AB=6cm,BC=3cm,A,C两点的距离为d,那么d=(??)

A.9cm B.3cm C.9cm或3cm D.大小不定

9、点C是线段AB的中点,点D是线段AC的三等分点.若线段,则线段BD的长为()

A.10cm B.8cm C.8cm或10cm D.2cm或4cm

10、一个六棱柱,底面边长都是厘米,侧棱长为厘米,这个六棱柱的所有侧面的面积之和是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,、分别平分与,,则____________.

2、有高度相同的一段方木和一段圆木,体积之比是1:1.在高度不变的情况下,如果将方木加工成尽可能大的圆柱,将圆木加工成尽可能大的长方体,则得到的圆柱和长方体的体积之比为____.

3、单位换算:56°10′48″=_____°.

4、图1是一个正方体的展开图,该正方体从图2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格、第5格,此时这个正方体朝上一面的字是_____.

5、一个角的余角是,则这个角的补角是________.

6、如图是正方体的表面展开图,则原正方体“4”与相对面上的数字之和是________________.

7、如图,将一副三角板叠放一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOD+∠COB的度数为___________度.

8、点A和点B是数轴上的两点,点A表示的数为,点B表示的数为1,那么A、B两点间的距离为_____.

9、如图所示,从O点出发的五条射线,可以组成________个小于平角的角.

10、如图,直线∥,,如果,那么_______度.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,线段是线段上一点,M是的中点,N是的中点.

(1),求线段的长;

(2)若线段,线段,求的长度(用含的代数式表示).

2、数轴上有A,B,C三点,A,B表示的数分别为m,n,点C在B的右侧,.

(1)如图1,若多项式是关于x的二次三项式,请直接写出m,n的值:

(2)如图2,在(1)的条件下,长度为1的线段(E在F的左侧)在A,B之间沿数轴水平滑动(不与A,B重合),点M是的中点,N是的中点,在滑动过程中,线段的长度是否发生变化,请判断并说明理由;

(3)若点D是的中点.

①直接写出点D表示的数____________(用含m,n的式子表示);

②若,试求线段的长.

3、定义:数轴上的三点,如果其中一个点与近点距离是它与远点距离的,则称该点是其他两个点的“倍分点”.例如数轴上点A,B,C所表示的数分别为﹣1,0,2,满足AB=BC,此时点B是点A,C的“倍分点”.已知点A,B,C,M,N在数轴上所表示的数如图所示.

(1)A,B,C三点中,点是点M,N的“倍分点”;

(2)若数轴上点M是点D,A的“倍分点”,则点D对应的数有个,分别是;

(3)若数轴上点N是点P,M的“倍分点”,且点P

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