难点解析-人教版7年级数学上册《几何图形初步》综合训练试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版7年级数学上册《几何图形初步》综合训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、不透明袋子中装有一个几何体模型，两位同学摸该模型并描述它的特征，甲同学：它有4个面是三角形；乙同学：它有6条棱，则该模型对应的立体图形可能是（）

A．四棱柱 B．三棱柱 C．四棱锥 D．三棱锥

2、如图，如果把原来的弯曲河道改直，关于两地间河道长度的说法正确的是（???????）

A．变长了 B．变短了 C．无变化 D．是原来的2倍

3、下列几何体中，圆柱体是（???????）

A． B． C． D．

4、“枪挑一条线，棍扫一大片”，从数学的角度解释为（???????）．

A．点动成线，线动成面 B．线动成面，面动成体

C．点动成线，面动成体 D．点动成面，面动成线

5、如图所示，正方体的展开图为（???????）

A． B．

C． D．

6、如图，，OC平分且，则的度数为（???????）．

A． B． C． D．

7、下列语句中：正确的个数有（）

（1）画直线AB＝3cm；???????（2）A、B两点之间的距离，就是连接点A与点B的线段；

（3）两条射线组成的图形叫角；（4）若∠BOC＝∠AOC，则OB是∠AOC的平分线；

A．0 B．1 C．2 D．3

8、下面现象中，能反映“两点之间，线段最短”这一基本事实的是（???）

A．用两根钉子将细木条固定在墙上

B．木锯木料先在木板上画出两个点，再用墨盒过这两个点弹出一条墨线

C．测量两棵树之间的距离时，要拉直尺子

D．砌墙时，经常在两个墙角的位置分别插一根木桩，然后拉一条直的参照线

9、如图，钟表上显示的时间是，此时，时针与分针的夹角是（???????）

A． B． C． D．

10、用一个平面去截一个几何体，截面可能都是圆的几何体是（???????）

A．球、棱柱 B．球、圆锥、圆柱 C．球、正方体 D．圆锥、棱柱

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、图中有直线_______条，射线_______条，线段_______条．

2、如图，直线相交于O，平分，若，则的度数为______．

3、由n个相同的小正方体堆成的几何体，其主视图、俯视图如图所示，则n的最大值是________．

4、一个角的余角是，则这个角的补角是________．

5、如图，若OC、OD三等分，则______________，_______，_______．

6、长方体的长、宽、高分别是、、，它的底面面积是_________；它的体积是_______．

7、已知点是线段上一点，且，比长，则长为_______．

8、如图，直线∥，，如果，那么_______度．

9、如图，是的平分线，，，则_____，______，______．

10、甲从A出发向北偏东45°走到点B，乙从点A出发向北偏西30°走到点C，则∠BAC=______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、【读一读】

欧拉（Euler，1707~1783），是世界著名的数学家、自然科学家，他在数学、物理、建筑、航海等领域都作出了杰出的贡献．他对多面体做过研究，发现多面体的顶点数、棱数、面数之间存在一定的数量关系，并研究出了著名的欧拉公式．

(1)【数一数】观察下列多面体，并把表格补充完整：

名称

三棱锥

三棱柱

正方体

八面体

图形

顶点数

棱数

面数

(2)【想一想】分析表中的数据，你能发现，，之间有什么关系吗？请用一个等式表示出它们之间的数量关系：．

2、如图，线段是线段上一点，M是的中点，N是的中点．

（1），求线段的长；

（2）若线段，线段，求的长度（用含的代数式表示）．

3、如图，一个边长为10cm的无盖正方体可以展开成下面的平面图形．

(1)这个表面展开图的面积是cm2；

(2)你还能在下面小方格中画出无盖正方体的其他不同形状的表面展开图吗？请画出所有可能的情形（把需要的小正方形涂上阴影）；

(3)将一个无盖正方体展开成平面图形的过程中，需要剪开条棱．

A．3???????B．4???????C．5???????D．不确定

4、如图（甲），和都是直角．

（1）如果，说出的度数．

（2）找出图（