基础强化人教版(五四制)6年级数学下册《整式的加减》达标测试试题(解析版).docxVIP

基础强化人教版(五四制)6年级数学下册《整式的加减》达标测试试题(解析版).docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《整式的加减》达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列运算正确的是(??????????).

A.x+y=2xy B.

C. D.

2、图中的长方形由1号、2号、3号、4号四个正方形和5号长方形组成,若1号正方形的边长为,3号正方形的边长为,则长方形的周长为(???????)

A. B. C. D.

3、下列各组式子中是同类项的是(???????)

A.4x与4y B.4y与4xy C.4xy2与4x2y D.4xy2与4y2x

4、若多项式,则多项式的值是(???)

A. B. C. D.

5、在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,m的值是(????????)

A.128 B.120 C.112 D.102

6、已知多项式关于x的五次多项式,且三次项的系数为3,则的值为(???????)

A.2或12 B.或6 C.6 D.2

7、的同类项是()

A. B. C. D.

8、已知当x=1时,代数式2ax3+3bx+5=4,则当x=﹣1时,代数式4ax3+6bx﹣7的值是()

A.﹣9 B.﹣7 C.﹣6 D.﹣5

9、下列计算正确的是()

A.3a+2b=5ab B.ab﹣2ba=﹣ab C.2a+a=2a2 D.3a?a=2

10、下表中的数字是按一定规律填写的,则的值是(???????)

1

2

3

5

8

13

34

2

3

5

8

13

21

34

A.55 B.66 C.76 D.110

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、某滑雪场在“元旦”期间推出特惠活动:票价每人140元,团体购票超过20人,票价可以享受八折优惠.活动期间,某旅游团有m(m>20)人来该滑雪场游玩,则应付票价总额为_____元.

2、若多项式(k+1)x2﹣5x+2中不含x2项,则k的值为_____.

3、用正三角形、正四边形和正六边形按如图所示的规律拼图案,即从第二个图案开始,每个图案中正三角形的个数都比上一个图案中正三角形的个数多4个,则第n个图案中正三角形的个数为_____个(用含n的代数式表示).

4、如图,这是一种数值转换机的运算程序,若第一次输入的数为7,则第2022次输出的数是___.

5、已知单项式与单项式的和仍是单项式,则______.

6、有一列数:a1,a2,a3,a4,…,an﹣1,an,若a1=2×2﹣1,a2=2×3﹣2,a3=2×4﹣3,a4=2×5﹣4,a5=2×6﹣5,…,则a2021的值是________.

7、若|a+2|与(b﹣1)2互为相反数,则a+b的值为_____.

8、根据下列代数式:a,-2a2,4a3,-8a4,16a5......求第n个式子_______.

9、如图所示的运算程序中,若开始输入的值为48,我们发现第1次输出的结果为24,第2次输出的结果为12,…第2021次输出的结果为____________.

10、单项式﹣2xmy2与单项式x3yn的和仍是单项式,则m﹣2n=_____.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、先化简,再求值:2(3x2y+4xy)+4(xy﹣x2y﹣1),其中x=2,y=1.

2、先化简,再求值:3(a2+2b)﹣2(a2+b),其中a=2,b=﹣1.

3、在数轴上,点M、N表示的数分别为m、n,那么M、N两点之间的距离为;反过来,式子的几何意义是:数轴上表示数m的点和表示数n的点之间的距离.

已知点A在数轴上表示的数是a,点B表示的数为b,且满足.

(1)a=___,b=___,AB=___.(直接写出结果)

(2)如图1,点P是数轴上一点,点P到点A的距离是点P到点B的距离的3倍(即PA=3PB),求点P在数轴上表示的数;

(3)如图2,点M,N分别从点O,B同时出发,分别以,的速度沿数轴负方向运动(M在O,A之间,N在O,B之间),运动时间为t秒,点Q为O,N之间一点,且点Q到N的距离是点A到N的距离的一半(即),若M,N运动过程中Q到M的距离(即QM)总为一个固定的值,写出与的数量关系,并说明理由.

4、计算:

(1);

(2).

5、为了丰富同学们大课间30分钟的体育锻炼活动,某校准备新购买一

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