基础强化人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》章节测试试题（含答案及解析）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》章节测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、比1小2的数是（）

A．2 B．﹣2 C．﹣1 D．﹣2

2、的相反数是（?????）

A．5 B． C．0.2 D．

3、比1小2的数是（）

A．2 B．﹣2 C．﹣1 D．﹣2

4、﹣3的相反数是（）

A．3 B．﹣3 C． D．﹣

5、下列关于“0”的叙述，正确的有（???????）

①0是正数与负数的分界；???????②0是整数；③0只是表示没有；④0常用来表示某些量的基准．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

6、－2021的绝对值是（???????）

A．2021 B．－2021 C． D．

7、解决全人类温饱问题是“世界杂交水稻之父”袁隆平的毕生追求，2021年中国早稻总产量达，是世界粮食第一大国．科学记数法表示为（???????）

A． B． C． D．

8、下列7个数中：，1.010010001，，0，，，0.12，有理数有（???????）个．

A．4 B．5 C．6 D．7

9、下列计算错误的是（?????）

A．－3－5=－8 B．－9×()=1 C． D．

10、我国是一个严重缺水的国家，大家应倍加珍惜水资源，节约用水．据测试，拧不紧的水龙头每秒钟会滴下2滴水，每滴水约0.05毫升．小明同学在洗手后，没有把水龙头拧紧，当小明离开4小时后水龙头滴下的水为（用科学记数法表示）（）

A．1440毫升 B．1.44×103毫升

C．0.144×104毫升 D．144×102毫升

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、近似数1.25万是精确到_______位．

2、清明节假期间，游客出游热情高涨，红色旅游持续升温．各地组织开展清明祭英烈主题宣传教育活动，游客纷纷走进革命纪念馆瞻仰英烈，接受革命传统和爱国主义教育．经文化和旅游部数据中心测算，全国国内旅游出游约102000000人次，将数字102000000用科学记数法表为_______．

3、若银行账户余额增加50元，记作“元”，那么银行账户余额减少30元记作______．

4、如果+40m表示向东走40m，那么向西走30m可以表示为_____m.

5、如果“盈利10%”记作+10%，那么“亏损6%”记作_____．

6、无锡市高浪路快速化改造一期工程西起蠡湖大道学府立交，东至高浪路大桥西侧桥台，路线全长8350米，8350这个数据用科学记数法可表示为______．

7、勤奋智慧的中华民族在4000多年前就创造了十进制计数法，即“逢十进一”，如十进制数，世界各地的记数方法中，除十进制以外，还有十二进制，六十进制，二进制等，与计算机发展密切相关的二进制记数，就是“逢二进一”，如二进制数11011等于十进制数________．在十进制数25等于二进制中的________．

8、2021年11月6日，山西太原降雪来袭，当天最高气温，最低气温是，那么太原市这一天的温差为________．

9、勤奋智慧的中华民族在4000多年前就创造了十进制计数法，即“逢十进一”，如十进制数，世界各地的记数方法中，除十进制以外，还有十二进制，六十进制，二进制等，与计算机发展密切相关的二进制记数，就是“逢二进一”，如二进制数11011等于十进制数________．在十进制数25等于二进制中的________．

10、如果一个数的绝对值是3，那么这个数是________________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：

(1)﹣5+（+21）﹣（﹣79）﹣15；

(2)﹣14+（﹣2）3÷4×[5﹣（﹣3）2]．

2、计算：

3、计算:

(1)；

(2)．

4、计算：-13÷（-2-1）÷|0.8-1|

5、计算：﹣12022﹣|﹣4|+（﹣3）2÷3

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数求解即可．

【详解】

解：，

即比1小2的数是﹣1．

故选：C．

【点睛】

本题考查了有理数的减法，掌握了有理数的减法法则是解答本题的关键．

2、A

【解析】

【分析】

直接利用相反数的定义得