考点攻克人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》专项练习试题（含答案解析）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、的相反数是（?????）

A．5 B． C．0.2 D．

2、的相反数是（???????）

A．6 B．－6 C．16 D．－16

3、据统计，2021年第一季度全球手机出货量达到340000000部，数据340000000用科学记数法表示为（?????）

A．3.4108

B．3.41010

C．0.34109

D．34107

4、比0小2的数是（）

A．0 B．﹣2 C．2 D．±2

5、“十三五”以来，我国高校毕业生累计达4088万人．4088万用科学记数法表示为(???)

A．4.088×106 B．4.088×107

C．4.088×108 D．4.088×109

6、数据460000用科学记数法表示为（）

A．46×105 B．4.6×105 C．0.46×106 D．4.6×106

7、比1小2的数是（）

A．2 B．﹣2 C．﹣1 D．﹣2

8、某地区户籍人口3141000人，则该市户籍人口数据用科学记数法可表示为（）

A．3.141×104人 B．3.141×105人

C．3.141×106人 D．3.141×107人

9、下列各组数中，互为相反数的是（）

A．（﹣5）2和﹣52 B．+（﹣6）和﹣（+6）

C．（﹣4）3和﹣43 D．﹣|﹣2|和+（﹣2）

10、下面结论正确的是（）

A．互为相反数的两个数的商为-1

B．在数轴上与表示数4的点相距3个单位长度的点对应的数是7或1

C．当|x|=-x，则x＜0

D．带有负号的数一定是负数

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、2022年某市生产总值约为1113亿元，将1113亿用科学记数法表示为______．

2、计算：______．

3、勤奋智慧的中华民族在4000多年前就创造了十进制计数法，即“逢十进一”，如十进制数，世界各地的记数方法中，除十进制以外，还有十二进制，六十进制，二进制等，与计算机发展密切相关的二进制记数，就是“逢二进一”，如二进制数11011等于十进制数________．在十进制数25等于二进制中的________．

4、如果+40m表示向东走40m，那么向西走30m可以表示为_____m.

5、清明节假期间，游客出游热情高涨，红色旅游持续升温．各地组织开展清明祭英烈主题宣传教育活动，游客纷纷走进革命纪念馆瞻仰英烈，接受革命传统和爱国主义教育．经文化和旅游部数据中心测算，全国国内旅游出游约102000000人次，将数字102000000用科学记数法表为_______．

6、计算：______．

7、如果把收入20元记作+20元，那么支出12元记作_____．

8、如果一个数的绝对值是3，那么这个数是________________．

9、用四舍五入法将8.165精确到十分位，结果是__________

10、如果一个数的绝对值是3，那么这个数是________________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、简便运算：

(1)

(2)

(3)

(4)

2、如图，在数轴上有三个点A，B，C，完成下列问题：

(1)A点表示的数是______，C点表示的数是______；

(2)将点B向右移动6个单位长度到点D，D点表示的数是______；

(3)在数轴上找点E，使点E到B，C两点的距离相等，E点表示的数是______；

(4)将点E移动3个单位长度到F，点F所表示的数是______．

3、计算：

(1)﹣12﹣（﹣17）＋（﹣10）﹣9；

(2)．

4、【阅读理解】规定：我们把若干个相同的有理数（不为0）的除法运算叫做除方，如，等．类比有理数的乘方，我们把，记作，读作“2的圈3次方”，记作，读作“-3的圈4次方”．一般地，把记作作“a的圈n次方”．

(1)【初步探究】直接写出计算结果：＝，＝；

(2)【类比探究】我们知道，有理数的减法运算转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？试一试：仿照如图所示的算式，将下列运算结果直接写成乘方的形式：

＝；＝．

(3)【深入思考】想