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第九章小组中期

第一节小组中期的特点

一、小组组员的互动特色

二、小组组员的基本特征

三、小组的结构

四、小组工作员的角色

（1）观望态度

影响：对小组的投入感偏弱，会影响成员进入小组的速度

（2）迫不及待

影响：可能过分或过多地向其他组员暴露自己的隐私，会使他们在以后的小组生

活申产生后悔感。

（3）成员的自我意识和权力意识增强

影响：成员会因权力欲得不到满足而产生心理冲突和失落感、嫉妒感，甚至是冲突

（4）小组冲突和次小组的出现

（5）交往特征：宽容、互敬、归属

2、组员与领导的关系

依赖-较少依赖-地位接近或平等

3、组员和小组的关系

小组规范和小组归属感→小组投入和信任（小组凝聚力）→小组安全感

二、小组组员的基本特征

1、组员的基本特征——小组中期前段

（1）焦虑与挣扎

“应该向大家表露内在的真我吗?”

“表露后如果被别人讥笑、批评、攻击又该怎么办?”

（2）拒绝与防卫

（3）冲突

（4）向工作者提出对质

“这是谁的小组”

“你现在认为小组的未来会如何，你的期待又如何呢”

“小组需要你，但是当我们需要你的引导时，我们会向你提出请求”

2、组员的基本特征——小组中期中段

信任与接纳

同理心与关怀

和谐一体感

认同与承诺

3、组员的基本特征——小组中期后端

对小组充满信心与希望

自我表露

面质

此时此地

承诺与改变

认知重建

实验自由

回馈

三、小组的结构

1、小组的沟通比较频繁、密切

2、次小组产生需处理

3、产生小组领导者

4、形成小组的规范

第二节小组中期的工作技巧

一、小组中期的活动设计

1、小组中期的设计重点

（1）设计此时此刻的分享性活动，激发小组的动力

（2）设计引发成员中层次自我表露的活动

（3）设计检视他人、探讨人际关系的活动

（4）设计增进小组动力的活动

2、建立关系的活动设计

活动的目标：促进组员互动合作，加强他们的安全感和归属感

游戏名称：“解人结”“小小岛”“腹背受敌”“信任跌倒”“迎风摆柳”“瞎子走路”

3、学习活动设计

活动的目的：协助组员探索自我性格、价值观、掌握知识、发展合作等能力

游戏名称：“我的自画像”、“孤岛求生”“价值大拍卖”“大辩论”“火场逃生”“小组温度计”“压力知多少”

4、反馈活动的设计

活动的目的：给予反馈，协助进行深入探索、建立更密切的关系

活动名称：优点轰炸、缺点轰炸、分享生命中的小东西、镜中的自我

二、小组工作者的工作技巧

1、催化技术的运用

（1）指出组员的感受，协助组员明白表达感受的重要

（2）帮助参与者明白自己的防卫行为与心态

（3）鼓励组员公开地处理矛盾与冲突，并协助他们认识和肯定其重要性

（4）界定小组成员之间的挣扎，并鼓励成员承担小组发展的责任

（5）鼓励组员对他人作真诚的回应

2、小组冲突的处理和转化

态度很重要

三、特殊组员的处理

1、悲痛者

小组工作者要了解哭泣的原因

? 对于期望引起注意的，不要过于关心，待平静后处理

? 对于因为伤心、难过的，给予关怀和安慰

? 对于因压抑太久突然发泄出来引发的哭泣，指出其建设性意义，待平静后，协助成员从中学习

2、沉默者

了解原因，抓住时机邀请其表达感受

3、满怀敌意者

冷静，明白攻击并不是针对自己或其他组员，而是其自我保护的一种方式；然后以坦诚的态度表明自己对被攻击的感受，邀请组员讨论此时的感受，协助敌意者放弃防卫，从他人角度考虑，学习有效的沟通行为。

4、垄断者

协助垄断者觉察到自己的行为及对其他人造成的影响

5、代罪羔羊

适时制止，让攻击者明白自己的行为对他人带来的伤害，直接处理小组的冲突与矛盾，找出问题原因，而不是推卸责任。

对代罪羔羊以同理反应其感受与处境，协助其以建设性的方式与他人建立关系