综合解析人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》综合测试试题（含答案解析）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》综合测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、2021年5月15日，我国“天问一号”探测器在火星成功着陆．火星具有和地球相近的环境，与地球最近时候的距离．将数科学记数法表示为（）

A．0.55×108 B．5.5×107 C．5.5×106 D．55×106

2、数据460000用科学记数法表示为（）

A．46×105 B．4.6×105 C．0.46×106 D．4.6×106

3、下列7个数中：，1.010010001，，0，，，0.12，有理数有（???????）个．

A．4 B．5 C．6 D．7

4、在0，2，－3，－12这四个数中，最小的数是（???????）

A．0 B．2 C．－3 D．－12

5、在经过长达3个月的火星停泊轨道运行探测后，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器于2021年5月15日稳稳降落在火星乌托邦平原南部的预选着陆区，迈出了我国星际探测征程的重要一步，到地球的最近距离约米，科学记数法表示应为（）

A．5.5×105 B．55×106 C．5.5×107 D．5.5×108

6、－2021的绝对值是（???????）

A．2021 B．－2021 C． D．

7、的相反数是（???????）

A．6 B．－6 C．16 D．－16

8、在下列各数：，﹣36，，0，﹣（+3），﹣|﹣2021|中，负数的个数是（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

9、数，0，?，﹣1中最大的是（）

A． B．0 C．? D．﹣1

10、在2008年5月18日晚由央电视台承办的《爱的奉献》——2008年抗震救灾大型募捐活动中，深圳市慈善会捐款1.3亿元．用科学记数法表示“1.3亿”应记为（?????）

A．1.3×1010 B．1.3×109 C．1.3×108 D．13×107

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，标号为①②③④的时钟准确显示了同一时刻的伦敦、悉尼、纽约和北京时间，根据下表给出伦敦、悉尼、纽约与北京的时差，表示伦敦、悉尼、纽约和北京时间的时钟标号分别是________．

城市

伦敦

悉尼

纽约

时差

2、数轴上表示－1.5的点到原点的距离是_______．

3、若，则yx的值是________．

4、设﹣2≤x≤3，则|x+2|﹣|x|+2|x﹣3|的最大值与最小值之差为_______．

5、将，，0.75这三个数用“”号连接起来：______．

6、勤奋智慧的中华民族在4000多年前就创造了十进制计数法，即“逢十进一”，如十进制数，世界各地的记数方法中，除十进制以外，还有十二进制，六十进制，二进制等，与计算机发展密切相关的二进制记数，就是“逢二进一”，如二进制数11011等于十进制数________．在十进制数25等于二进制中的________．

7、如图是一个简单的数值运算程序，当输出的值为9时．则输人的x的值为__

8、比较大小：－0.3_____－0.6（填“”或“”）．

9、计算的结果为______．

10、计算：______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：

(1)；

(2)．

2、“十一”黄金周期间，我市扎龙自然保护区在七天假期中每天旅游的人数变化如表．（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）

日期

10月1日

10月2日

10月3日

10月4日

10月5日

10月6日

10月7日

人数变化（百人）

+1.6

+0.8

+0.4

﹣0.4

﹣0.8

+0.2

﹣1.2

请你结合所给信息，解决下列问题：

(1)如果9月30日的游客人数为2000人，请你判断这七天内游客人数最多的是哪一天？多少人？

(2)在（1）的条件下，如果保护区门票票价为70元/人，保护区门票收入共多少元？

3、计算：

(1)（﹣7）﹣（+5）+（﹣4）﹣（﹣10）

(2)

(3)

(4)

(5)

4、如图，在数轴上有三个点A，B，C，回答下列问题：

(1)若将点B向右移动5个单位长度后，三个点所表示的数中最小的数是多少？

(2)在数轴上找一点D，使点D