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新闻评论课堂互动与思政教育深度融合的策略
前言
新闻评论课程的理论知识与实践操作应相辅相成。理论教学中，教师可以通过分析新闻评论的基本理论框架、评论技巧和语言表达方式，引导学生深刻理解新闻评论的社会责任。而在实践部分，学生通过撰写新闻评论、参与专题讨论等形式，将理论学习转化为个人认知和社会实践，从而提升自身的价值观辨识能力和批判性思维能力。通过这种方式，课程不仅传授新闻评论技巧，还能够在实践中促进学生对价值观的认同与接受。
为了实现新闻评论课程的价值引领与思想政治教育的有效结合，教学内容必须具有时代性和创新性。课程设计中应紧跟时代步伐，关注当下
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