图解2025年《全国防灾减灾日》全文PPT.pptxVIP

防灾减灾教育主题班会汇报者：敬爱的老师时间：XX年XX月XX日

目录contents01预防雷电02预防泥石流04预防沙尘暴03预防森林火灾

预防雷电Part1第一部分

静电模拟雷电实验在低年级课堂上，老师可用气球摩擦头发产生静电，让学生观察头发被吸起的现象，类比云层摩擦生电原理。接着用金属尺靠近气球，模拟雷电击穿空气的过程，配合讲解“云层电荷过多就会像气球放电一样产生雷电”。让学生亲自操作摩擦气球，感受静电力量，直观理解“雷电是更大的静电现象”，从而明白远离导体的重要性。

校园雷电避险演练组织全校学生进行雷电避险演练，模拟课间操时突遇雷雨场景。广播发出“雷电预警”后，低年级学生按“三步动作歌”（蹲下、抱膝、低头）在操场指定低洼处避险，高年级学生则负责引导路线、检查是否有同学躲在树下或金属棚。演练后评选“避险小标兵”，通过实际行动强化“不跑向高处、不接触金属”的避险规范。

家庭电路安全实验针对高年级学生，在实验室用电路模型演示雷电击中室外电线时的电流传导。当模拟雷电电流通过导线时，连接的灯泡会瞬间爆闪，直观展示雷电对电器的危害。让学生亲自断开电源开关，观察灯泡熄灭，理解“拔插头能切断电流通道”。实验后布置“家庭电源总闸位置调查”作业，将知识延伸到生活实践。

水域导电模拟实验在透明玻璃缸中倒入清水，放入电极连接微弱电流，当学生用手触碰水面时，电流检测器会发出蜂鸣。通过这个实验，学生能直观感受水的导电性，理解“雷雨天不能靠近水域”的原理。老师可进一步演示盐水导电更强，类比海水更易引雷，强化“远离一切水体”的安全意识，实验后让学生绘制“水域避险警示图”。

预防泥石流Part2第二部分

泥石流是什么？泥石流就像山坡上突然冲下来的“泥石头洪水”。下雨时，山坡上的泥土、石头被雨水泡软，就会像坐滑梯一样顺着山沟往下冲，形成又快又猛的泥水流。它的速度比人跑快很多，能一下子冲垮房子、道路，特别危险。平时在山里看到陡峭的山坡、堆满碎石的沟谷，就要想到这里可能藏着泥石流的风险。

泥石流怎么形成的？泥石流形成有三个“帮凶”：一是又大又急的暴雨，把泥土泡成“泥浆”；二是山坡上有很多松散的碎石、泥土，像没堆好的积木；三是陡峭的地形，让泥石头能快速冲下来。比如夏天暴雨后，光秃秃的山坡没有树木抓泥土，就很容易发生泥石流。记住：下雨时远离“光秃秃、碎石多、坡又陡”的地方。

泥石流发生前有什么信号？泥石流来之前会“打招呼”：比如山沟里的河水突然变浑浊、冒泡泡，山坡上出现新的裂缝，还可能听到“轰隆隆”的响声。如果在户外玩，发现这些情况，别犹豫，赶紧往高处跑。就像看到乌云密布知道要下雨一样，这些信号是在提醒你“泥石流要来了，快躲开”。

泥石流的速度有多快？泥石流跑起来像“闪电侠”，时速能达到几十公里，比汽车开得还快。人要是顺着山沟跑，根本跑不过它。所以遇到泥石流，千万别顺着沟往下跑，一定要横着往两边山坡上跑，就像螃蟹横着走一样，这样才能躲开它的“追赶”。

预防森林火灾Part3第三部分

森林火灾是什么？森林火灾就是森林里的树木、草叶等植物被意外点燃，火在树林里蔓延的现象。就像家里的蜡烛不小心点燃了窗帘，小火苗会越烧越大，森林火灾也是这样，一点火星就能把整片树林烧起来，特别危险。我们看到新闻里说的山林起火，就是森林火灾，它会让大树倒下、动物逃跑，是很严重的灾害。

森林火灾怎么发生的？森林火灾的发生需要三个东西：火源、可燃物和氧气。火源就是能点火的东西，比如打火机、烟头；可燃物是树木、落叶这些能烧的东西；氧气是空气里帮助燃烧的“帮手”。这三个东西凑在一起，就像炒菜时油、火和空气凑在一起会起火一样，森林火灾就发生了。所以预防火灾就要让这三个东西不凑在一起，比如不带火源进森林。

森林火灾前有什么信号？森林火灾发生前会有一些提醒信号。比如森林里的空气变得很干燥，树叶一捏就碎；地面上有很多干枯的树枝落叶；还可能闻到一股烧焦的味道。就像天要下雨前会刮大风一样，森林火灾前也有这些“预报”，看到这些情况就要提高警惕，赶紧离开森林，告诉大人可能有危险。

哪些行为会引发森林火灾？哪很多不小心的行为会引发森林火灾。比如在森林里野炊后没把火熄灭，烟头乱扔，玩打火机、燃放烟花爆竹等。就像在家里玩打火机可能点燃纸巾一样，在森林里玩这些东西，火星落到树叶上就会引发大火。我们要记住，森林里任何用火行为都很危险，绝对不能做。

预防沙尘暴Part4第四部分

固沙植物的作用有些植物的根很深，能牢牢抓住泥土，不让沙子被风吹走，这些植物就是“固沙小能手”。比如梭梭树、沙棘，它们的根像爪子一样抓住沙子，让沙漠变成绿洲。就像我们用手抓住一把沙子，沙子就不会掉下来，固沙植物的根也能抓住沙子。我们可以和爸爸妈妈一起认一认这些植物，在