难点解析人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》章节测试试题（含解析）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》章节测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、的相反数是（???????）

A．6 B．－6 C．16 D．－16

2、如图，用数轴上点M表示有理数2，则表示有理数6的点是（???????）

A．A B．B C．C D．D

3、比0小2的数是（）

A．0 B．﹣2 C．2 D．±2

4、下列各组数中，互为相反数的是（）

A．（﹣5）2和﹣52 B．+（﹣6）和﹣（+6）

C．（﹣4）3和﹣43 D．﹣|﹣2|和+（﹣2）

5、在2020年度“最美鹤峰”的县级评选中，某天，通过手机、电脑、平板等方式收看直播的观众达到了124000人，将124000人用科学记数法表示为（?????）

A． B． C． D．124×103

6、下列各对数的大小比较中，正确的是（???????）

A． B．

C． D．

7、若|m|=3，|n|=2，则|m-n|的值为（???????）

A．5 B．1 C．3或1 D．5或1

8、“十三五”以来，我国高校毕业生累计达4088万人．4088万用科学记数法表示为(???)

A．4.088×106 B．4.088×107

C．4.088×108 D．4.088×109

9、2021年5月15日，我国“天问一号”探测器在火星成功着陆．火星具有和地球相近的环境，与地球最近时候的距离．将数科学记数法表示为（）

A．0.55×108 B．5.5×107 C．5.5×106 D．55×106

10、截至2021年11月24日，我国累计报告接种预防新冠病毒疫苗2400000000剂次以上，2400000000用科学记数法可表示为（）

A．2.4×1010 B．2.4×109 C．24×109 D．24×108

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、比较大小：______．

2、计算：______．

3、如图是一个简单的数值运算程序，当输出的值为9时．则输人的x的值为__

4、若，则yx的值是________．

5、数字4180000000用科学记数法表示为_____．

6、如图，标号为①②③④的时钟准确显示了同一时刻的伦敦、悉尼、纽约和北京时间，根据下表给出伦敦、悉尼、纽约与北京的时差，表示伦敦、悉尼、纽约和北京时间的时钟标号分别是________．

城市

伦敦

悉尼

纽约

时差

7、如果“盈利10%”记作+10%，那么“亏损6%”记作_____．

8、如果一个数的绝对值是3，那么这个数是________________．

9、近似数1.25万是精确到_______位．

10、勤奋智慧的中华民族在4000多年前就创造了十进制计数法，即“逢十进一”，如十进制数，世界各地的记数方法中，除十进制以外，还有十二进制，六十进制，二进制等，与计算机发展密切相关的二进制记数，就是“逢二进一”，如二进制数11011等于十进制数________．在十进制数25等于二进制中的________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，在数轴上有三个点A，B，C，回答下列问题：

(1)若将点B向右移动5个单位长度后，三个点所表示的数中最小的数是多少？

(2)在数轴上找一点D，使点D到A，C两点的距离相等，写出点D表示的数；

(3)在数轴上找出点E，使点E到点A的距离等于点E到点B的距离的2倍，写出点E表示的数．

2、如图，在数轴上有三个点A，B，C，回答下列问题：

(1)若将点B向右移动5个单位长度后，三个点所表示的数中最小的数是多少？

(2)在数轴上找一点D，使点D到A，C两点的距离相等，写出点D表示的数；

(3)在数轴上找出点E，使点E到点A的距离等于点E到点B的距离的2倍，写出点E表示的数．

3、计算：

(1)；

(2)．

4、把下列各数填在相应的大括号内：

，－3.14，0，8，－200，，，，0.5

正数{_________}；分数{________}；

整数{_________}；负数{__________}；

5、计算：

(1)；

(2)．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

先求得，再根据相反数的意义求得的相反数即可．

【详解】

解