难点解析人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》专题测评试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、|﹣3|的相反数是（）

A．﹣3 B．3 C． D．﹣

2、|﹣3|的相反数是（）

A．﹣3 B．3 C． D．﹣

3、下面结论正确的是（）

A．互为相反数的两个数的商为-1

B．在数轴上与表示数4的点相距3个单位长度的点对应的数是7或1

C．当|x|=-x，则x＜0

D．带有负号的数一定是负数

4、下列计算错误的是（?????）

A．－3－5=－8 B．－9×()=1 C． D．

5、2020年12月17日，嫦娥五号返回器从38.4万千米外的月球携带月球样品成功着陆．整个任务期间，嫦娥五号完成了1次对接、6次分离，两种方式采样、5次样品转移，经历了11个重大阶段和关键步骤，环环相连、丝丝入扣．数字“38.4万”写成科学记数法是（???????）

A． B． C． D．

6、算式12×（）＝3+4，依据的运算律是（）

A．乘法交换律 B．加法交换律 C．乘法结合律 D．乘法分配律

7、已知有理数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列结论不正确的是（???????）

A． B． C． D．

8、下列数中最小的数是(???)

A． B．

C． D．

9、下列计算正确的是（???????）

A． B．

C． D．

10、据统计，某城市去年接待旅游人数约个数据用科学记数法表示为（）

A．8.9×106 B．8.9×105 C．8.9×107 D．8.9×108

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、某市冬季气温变化较大，有一天的最高气温为7℃，最低气温为-8℃，则这天的温差为______℃．

2、点A在数轴上的位置如图所示，则点A表示的数的相反数是________．

3、比较大小：______5（填“”“”或“=”）．

4、绝对值不大于的所有整数的积等于_______．

5、计算的结果为______．

6、用四舍五入法，对0.12964精确到千分位得到的近似数为_____．

7、如图是一个简单的数值运算程序，当输出的值为9时．则输人的x的值为__

8、计算：﹣3﹣5＝_____．

9、已知m、n是两个非零有理数，则=_________

10、用四舍五入法将8.165精确到十分位，结果是__________

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，在数轴上有三个点A，B，C，完成下列问题：

(1)A点表示的数是______，C点表示的数是______；

(2)将点B向右移动6个单位长度到点D，D点表示的数是______；

(3)在数轴上找点E，使点E到B，C两点的距离相等，E点表示的数是______；

(4)将点E移动3个单位长度到F，点F所表示的数是______．

2、【阅读理解】规定：我们把若干个相同的有理数（不为0）的除法运算叫做除方，如，等．类比有理数的乘方，我们把，记作，读作“2的圈3次方”，记作，读作“-3的圈4次方”．一般地，把记作作“a的圈n次方”．

(1)【初步探究】直接写出计算结果：＝，＝；

(2)【类比探究】我们知道，有理数的减法运算转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？试一试：仿照如图所示的算式，将下列运算结果直接写成乘方的形式：

＝；＝．

(3)【深入思考】想一想：将一个非零有理数a的圈n次方写成乘方的形式是．

(4)【综合运用】算一算：（约定：除方和乘方是同级运算）

3、计算：

(1)﹣5+（+21）﹣（﹣79）﹣15；

(2)﹣14+（﹣2）3÷4×[5﹣（﹣3）2]．

4、计算﹣23＋[（﹣4）2﹣（1﹣32）×3]．

5、计算：

(1)

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据绝对值定义得出|-3|＝3，再根据相反数的定义：只有符号相反的两个数互为相反数作答．

【详解】

解：∵|﹣3|＝3，3的相反数是﹣3，

∴|﹣3|的相反数是﹣3．

故选：A．

【点睛】

本题考查了去绝对值符号，求一个数的相反数，掌握去绝对值符号法则及求一个数的相反数的方法是解决本题的关键