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第八单元达标自主训练(A)
基础巩固与综合运用
时间:100分钟总分:100分
第一部分积累与运用(40.5分)
一、看拼音,写词语。(3.5分)
老师经常jiàohuì()我们要热爱阅读。阅读当代作家创作的zhìpǔ()的美文,能让我们体会到人间的挚爱真情。读《三国演义》,我们赞叹zhūgěliàng()的神机妙算;品《红楼梦》,看满纸荒唐言语shùshuō()家族的xīngshuāi()……沉浸在书中的世界,suǒsuì()的生活也变得有趣起来。
二、给下列加点字选择正确的读音,画“?”。(4.5分)
1.他博闻强识(shízhì),学识(shízhì)渊博。
2.她把试卷(juǎnjuàn)卷(juǎnjuàn)起来,匆匆走出了教室。
3.我最近看了一本人物传(chuánzhuàn)记,它讲述了一位伟人的传(chuánzhuàn)奇故事。
4.启明为了给自己谋得一份新差(chāchàchāi)事,在招聘网站搜索着适合他的岗位。他发现同一岗位在不同招聘单位之间的薪(xīn)资差(chāchàchāi)异很大,待遇也相差(chāchàchāi)很多。
三、选择万花筒。(14分)
1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()。(2分)
A.吾尝/终日不食。 B.好古,敏以求/之者也。
C.心不在此,则/眼不看仔细。 D.心/既到矣,眼口/岂不到乎?
2.下列加点字解释正确的一项是()。(2分)
A.学而不厌(讨厌) B.学如不及(来不及)
C.眼口岂不到乎(难道) D.三到之中,心到最急(着急)
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()。(2分)
A.学了《我的“长生果”》一文,我受益匪浅。
B.读书不能囫囵吞枣,要读到内涵,读到中心。
C.才才勤学好问,遇到难题总是不求甚解,非搞清楚不可。
D.这本书的封面设计真是别出心裁,令人忍不住想买下它。
4.下面关于读书方法的表述,有误的一项是()。(2分)
A.对于自己喜爱的名著作品,我们可以反复去读,所谓“读书百遍,而义自见”。
B.“温故知新”,也叫“隔时读书法”,就是隔一段时间去温习已读过的书,这样才能巩固已有的知识。
C.把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读可以使我们的认识更加充分、深刻。
D.读书必须一知半解地读,随便拿起一本书就看,在文字里走马观花,不求甚解,这样才能阅读更多的书。
5.给下面句子排序,最恰当的一项是()。(2分)
①传统读书教育的成功,就在于此。
②一个人读书怎么样,关键在读书习惯、能力和读书情趣的培养。
③孩童时期是一个人开发心智、培养情趣和习惯、锻炼技能的最佳年龄段。
④比如钱锺书的父亲钱基博先生读书之勤奋,就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
⑤若能在这一年龄阶段培养出良好的读书情趣和习惯,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。
A.①②⑤③④ B.②③⑤①④ C.③⑤④②① D.⑤①②④③
6.同学们准备模仿书法家欧阳询的楷书来书写宣传片的片头,下面最恰当的一项是()。(2分)
A.文墨之香B.文墨之香C.父墨业香D.文墨云香
7.关于习作“推荐一本书”,下列说法中不正确的一项是()。(2分)
A.可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的推荐理由。
B.推荐理由可以只写一点,也可以写几点。
C.名著类、校园文学类、科普类、寓言类书籍等都可以作为这次推荐的内容。
D.这是你的推荐,所以在习作中不可以引用别人对这本书的评价。
四、按要求完成练习。(6分)
1.书是指明灯,能照亮我们的成长之路;,能开启智慧之门;,。(把句子补充完整)(1.5分)
2.相比于没有老师的指导而苦苦探索,有老师的指导,可以少走弯路,增强效率。
(用修改符号修改病句)(1分)
3.是同一本书,不同的人会有不同的阅读方式。(用合适的关联词填空)(1分)
4.连环画一类的小书已不能使我满足了。(调换语序,保持句子意思不变)(1分)
5.五年级(1)班要举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会,要求将自己喜欢的文学或者影视作品中的人物介绍给大家。请你积极参与,照样子填写一下表格。(1
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