17.3 电阻的测量 分层练习（含答案） 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册.docxVIP

第3节电阻的测量

A组·基础达标逐点击破

1．在伏安法测电阻的实验中,下列注意事项中,没有必要的是（）

A．接电路时,先断开开关

B．应从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极

C．在无法估计被测电阻大小时,电流表、电压表应选用较大的测量范围

D．将变阻器连入电路时,滑片应放在变阻器阻值最大的位置上

2．小明在实验室和同学做实验，他们在伏安法测电阻的实验中需要测量的物理量是（）

A．电阻和电流 B．电压和电阻

C．电流、电阻和电压 D．电压和电流

3．如图所示是伏安法测电阻的实验电路图，实验中使用到滑动变阻器，它的主要作用是（）

A．控制待测电阻阻值不变 B．控制待测电阻两端电压不变

C．改变待测电阻阻值大小 D．改变待测电阻两端电压大小

4．用如图所示的方案测量小灯泡的电阻。实验中需要收集的信息是（）

A．电压表示数和电流表示数

B．电源电压和变阻器的最大阻值

C．电流表示数和变阻器的最大阻值

D．电压表示数和变阻器的最大阻值

5．伏安法测电阻实验的原理是________,在连接电路的过程中,开关必须处于__状态,滑动变阻器的滑片应位于阻值最的一端,这主要是为了避免电路中__过大,以致烧坏有关元件。

6．小丽利用伏安法测量未知电阻的阻值。

（1）小丽连接的实验电路如图甲所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整。

（2）电路连接正确后，闭合开关S，调节滑动变阻器，当电压表的示数为2V时，电流表示数如图乙所示为__A，则电阻的阻值为__Ω

B组·能力提升强化突破

7．如图所示的电路中，R为待测电阻，阻值约为5Ω。实验器材有滑动变阻器（规格为“10Ω2A”）、电压表(测量范围分别为0～3V、0～15V)、电流表(测量范围分别为0

A．0～0.6A和0～15

C．0～3A和0～15

8．如图是测定小灯泡电阻的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是（）

A．灯泡断路

B．滑动变阻器短路

C．灯丝电阻值过大

D．滑动变阻器连入电路阻值过大

9．关于测小灯泡的电阻，下列说法不正确的是（）

A．在不同亮度时小灯泡的电阻发生变化，是因为温度影响了电阻

B．在不同电压下，小灯泡的电阻不同，因此需多次测出电阻取平均值

C．实验时要增大小灯泡的亮度，需将滑动变阻器的电阻变小

D．实验中也可以给小灯泡串联不同的定值电阻，来改变小灯泡两端的电压

10．在用电压表和电流表测出导体电阻的实验中。

甲 乙

（1）此实验的原理是________。

（2）在虚线框内画出实验电路图,并把图甲的实物图对应连接起来。（滑动变阻器接线柱A必须使用）

（3）实验中应测量的物理量是________________和__________________,分别用______和______测量。

（4）连接电路时,开关应__,闭合开关前滑动变阻器滑片应置于____（选填“A”或“B”）端,滑动变阻器的作用是________________。

（5）某次实验,电流表和电压表的示数如图乙所示,该次实验测得的电阻R为__Ω。

（6）如果要使电流表的示数变为0.4A,滑动变阻器滑片应向实物图中____（选填“A”或“B”）端移动,此时电压表示数为__V

（7）若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数却有明显偏转（示数较大）,则电路中发生故障的原因是____________。

C组·核心素养拓展素养渗透

11．日常生活实验小组在实验时,不慎将灯泡L2的玻璃外壳碰碎。他们惊奇地发现L2几乎不发光,与其串联的灯泡L1不仅没有熄灭,反而更亮。开关断开后的电路如图甲,L1和L2

（1）玻璃外壳破碎前L2的电压和电流分别为1.20V和0.20A;玻璃外壳破碎后,两端的电压变为0.40V,通过的电流变为如图乙所示,则电流为__A。初步分析可知:玻璃破碎后,L2

（2）实验中,对着L2吹气,发现L2两端电压突然变小、电流突然变大,说明吹气加快L2灯丝表面空气流速,加快其散热速度,从而使灯丝电阻变小。由此推断,灯丝的电阻大小与__有关,玻璃外壳可能起到_______

（3）细心的同学在实验过程中发现,灯丝呈螺旋状,于是提出新的问题:为什么将灯丝设计成螺旋状？你认为这样设计的目的是①________;②______________。

第3节电阻的测量

A组·基础达标逐点击破

1．B2．D3．D4．A

5．R=

6．（1）

（2）0.4；5

B组·能力提升强化突破

7．B8．D9．B

10．（1）R

（2）

（3）待测电阻两端电压；通过待测电阻的电