蚌埠市2025-2026学年七年级上学期语文月考测试试卷.docVIP

蚌埠市2025-2026学年七年级上学期语文月考测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（共30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.憔悴(qiáocuì)骚动(sāo)沉甸甸(diān)

B.酝酿(niàng)瞥见(piē)踱步(duó)

C.嫌弃(xián)嗤笑(chī)呈现(chéng)

D.纠葛(gě)愧怍(zuò)澎湃(pài)

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.翩翩起舞雪中送炭气冲斗牛

B.相题并论诚心诚意再接再励

C.莫不关心微波粼粼张灯结彩

D.饶有兴趣锲而不舍按步就班

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.他的演讲受到了大家一致好评和称赞。

C.是否重视预习，直接影响到学习效果。

D.学校开展的这次活动，丰富了我们的课余生活，也增强了我们的责任感。

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

（1）夜晚，明月高悬，星光灿烂，真让人____！

（2）这位科学家____的精神，值得我们学习。

（3）这幅山水画，色彩____，意境深远。

A.赞叹拼搏色彩鲜明

B.惊叹勤奋鲜艳夺目

C.叹服刻苦色彩绚丽

D.叹赏勤恳色彩艳丽

5.下列对课文理解有误的一项是（）（3分）

A.《在山的那边》表达了作者对美好未来的向往和追求。

B.《走一步，再走一步》告诉我们遇到困难时，要敢于面对，勇于克服。

C.《春》通过描绘春天的各种景物，表达了作者对春天的喜爱之情。

D.《背影》中，父亲为儿子买橘子的背影，体现了父亲对儿子深沉的爱。

6.根据语境，在下面横线处补写恰当的语句。（）（3分）

生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。就像爬山一样，____，只要我们不放弃，坚持攀登，就一定能够到达成功的顶峰。

7.用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（）（3分）

本报讯10月18日，蚌埠市第一中学开展了一场以“文明礼仪伴我行”为主题的演讲比赛。比赛现场，同学们精神饱满，演讲内容丰富多彩，展现了新时代中学生的良好风貌。经过激烈角逐，最终评选出了本次比赛的获奖名单。

答：________________________

8.默写。（）（6分）

（1）独在异乡为异客，____。

（2）____，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

（3）____，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

（4）莫愁前路无知己，____。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（共8分）

《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

9.这首诗的作者是____朝的____。（2分）

10.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句表达了诗人怎样的思想感情？（）（3分）

A.对春天的喜爱

B.对国家破碎的悲伤

C.对鸟儿的恐惧

D.对家乡的思念

11.解释下列词语在诗中的意思。（）（3分）

（1）溅：____

（2）恨：____

（3）浑：____

（二）阅读下面的文言文，完成12-15题。（共12分）

《学弈》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。二人俱学，一人俱学而晓，一人虽听之，思援弓缴而射之，则不可教也。

12.解释下列加点词语在文中的意思。（）（4分）

（1）之：____

（2）为：____

（3）思：____

（4）缴：____

13.下列句子与原文意思相符的一项是（）（3分）

A.弈秋是全国的下棋高手。

B.让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只有听弈秋的。

C.另一个人虽然也在听，但是心里想着有天鹅要飞来，想要拉弓射它。

D.这两个人都学习了，一个人学会了，另一个人虽然听了，心里想着有天鹅要飞来，想要拉弓射它，那就不能教了。

14.这则寓言故事说明了什么道理？（）（3分）

答：________________________

15.今天的我们学习知识，应该像文中的哪个人？（）（2分）

答：________________________

（三）阅读下面的现代文，完成16-20题。（共20分）

《那片绿绿的爬山虎》

我家窗外有一片爬山虎，那是我小学时的语文老师教我观察的。老师身材瘦削，戴着眼镜，说话声音不高，却总能用生动的语言把课文讲得活灵活现。她常常带我们去观察爬山虎，教我们如何观察，如何描写。

记得有一次，老师带我们去观察爬山虎的新叶。她指着一片嫩绿的叶子，对我们说：“你们看，这片叶子多像一个小巧玲珑的扇子，边缘还带着一点点红色，真可爱！”她一边说，一边用手指着叶子的脉络，让我们仔细观察。我们跟着老师的指点，仔细观察着，感受着