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2025安康白河县仓上镇中心小学招聘（2人）考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生行为不当，恰当的处理方式是（）

A.立即打断学生，大声批评

B.暂停教学，当众训斥学生

C.课后单独与学生沟通，了解原因并引导

D.对学生置之不理，课后处理

答案：C

解析：教师面对学生不当行为，应优先选择课后沟通的方式。这种方式既能保护学生的自尊心，又能让学生感受到教师的关心。通过了解行为背后的原因，教师可以更有针对性地进行引导，帮助学生改正错误。立即打断和当众训斥可能会使学生产生抵触情绪，不利于教育效果的提升。对学生的行为置之不理则是对教育责任的不负责任，不利于学生的健康成长。

2.小学语文教学中，关于识字教学的正确理解是（）

A.识字教学只需在低年级进行，高年级应侧重阅读理解

B.识字教学应贯穿整个小学阶段，与阅读、写作紧密结合

C.识字教学是独立于其他教学内容之外的任务

D.识字教学只需强调机械记忆，不需关注字义理解

答案：B

解析：识字教学是小学语文教学的基础，应贯穿整个小学阶段。识字与阅读、写作能力的培养是相辅相成的，识字量的增加能够促进学生阅读理解能力的提升，而阅读和写作练习又能反过来巩固学生的识字成果。因此，识字教学不能与其他教学内容割裂开来，也不能只注重机械记忆，还要注重字义的理解和应用。

3.小学数学教学中，培养学生的数感主要是指（）

A.掌握计算技巧和运算方法

B.能够熟练进行四则运算

C.理解数的意义，能够运用数进行表达和思考

D.记住数学公式和定理

答案：C

解析：数感是学生数学素养的重要组成部分，主要是指学生对数的意义、大小、关系等方面的理解和把握。培养学生的数感，就是要让学生能够灵活运用数进行表达和思考，能够理解数学问题中的数量关系，并能够运用数学知识解决实际问题。单纯掌握计算技巧和运算方法，或者只记住数学公式和定理，都不能真正培养学生的数感。

4.小学英语教学中，关于词汇教学的正确做法是（）

A.只注重单词的背诵，不强调应用

B.通过大量做练习题来巩固词汇

C.创设情境，鼓励学生在实际语境中运用词汇

D.仅仅依靠课本进行词汇教学

答案：C

解析：词汇教学不仅要让学生掌握单词的读音和拼写，更重要的是要让学生能够在实际语境中运用这些词汇。创设情境进行教学，可以让学生更加直观地理解单词的意义，并能够在模拟的或者真实的语境中运用所学词汇进行交流。单纯依靠课本或者只注重背诵和应用练习，都不能有效提高学生的词汇运用能力。

5.小学道德与法治教学中，教师引导学生进行案例分析的主要目的是（）

A.帮助学生掌握法律条文

B.提高学生的法律知识水平

C.培养学生的道德判断能力和法治观念

D.让学生了解案例当事人的命运

答案：C

解析：道德与法治教学的目的是培养学生的道德判断能力和法治观念，引导学生树立正确的价值观和人生观。通过案例分析，学生可以身临其境地感受案例中的人物和情节，从而更好地理解道德规范和法律要求，并能够运用这些规范和要求来判断和解决实际问题。案例分析的重点不在于掌握法律条文或者了解当事人的命运，而在于通过案例的启示，提升学生的道德素养和法治意识。

6.小学科学教学中，关于实验教学的说法正确的是（）

A.实验教学只是科学教学的一种补充，可有可无

B.实验教学的主要目的是验证科学理论

C.实验教学能够培养学生的观察能力、动手能力和探究精神

D.实验教学只需要按照实验步骤操作即可

答案：C

解析：实验教学是科学教学的重要组成部分，能够帮助学生将抽象的科学知识转化为具体的实践体验。通过实验，学生可以培养观察能力、动手能力和探究精神，并能够通过实验现象来理解科学原理。实验教学的目的不是单纯地验证科学理论，而是通过引导学生进行观察、实验和思考，来培养学生的科学素养和探究能力。实验过程中，学生需要按照实验步骤进行操作，但更重要的是要能够独立思考，发现问题，并尝试解决问题。

7.小学体育教学中，关于游戏法的运用，正确的理解是（）

A.游戏法只是体育课的消遣手段，没有实际教学意义

B.游戏法可以激发学生的学习兴趣，但不能用于技能训练

C.游戏法可以与技能训练相结合，提高教学效果

D.游戏法只适用于低年级学生

答案：C

解析：游戏法是体育教学中常用的一种教学方法，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。游戏法不仅可以用于技能训练，还可以与其他教学内容相结合，例如规则教育、团队合作精神培养等。游戏法并不只适用于低年级学生，不同年级的学生都可以根据其年龄特点和认知水平，选择合适的游戏进行教学。因此，游戏法是体育教学中一种有效的教学方法。

8.小学音乐教学