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初中生物教师题库测试卷及答案

一、选择题（每题2分，共50分）

1.下列属于生物的是（）

A.机器人B.钟乳石C.珊瑚虫D.珊瑚

答案：C

解析：生物具有以下特征：需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等。机器人、钟乳石、珊瑚都不具备生物的特征，而珊瑚虫是生活在海洋中的一种低等动物，具有生物的基本特征，所以属于生物。

2.下列哪项不是所有生物共有的特征（）

A.呼吸B.需要营养C.由细胞构成D.生长和繁殖

答案：C

解析：除病毒外，生物都是由细胞构成的。而呼吸、需要营养、生长和繁殖是所有生物共有的特征。

3.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是（）

A.温度B.湿度C.光照D.空气

答案：C

解析：在“光对鼠妇生活的影响”这个实验中，要探究的是光对鼠妇生活的作用，所以唯一的变量是光照，其他条件如温度、湿度、空气等都要保持相同且适宜。

4.下列能正确表示食物链的是（）

A.草→鼠→蛇→鹰B.阳光→草→鼠→蛇

C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰D.草←鼠←蛇←鹰

答案：A

解析：食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者。B选项中阳光不属于食物链的组成成分；C选项没有生产者；D选项箭头方向错误。所以正确的是A选项。

5.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A.农田生态系统B.园林生态系统

C.草原生态系统D.热带雨林生态系统

答案：D

解析：生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。热带雨林生态系统中生物种类繁多，营养结构复杂，所以自动调节能力最强。而农田生态系统、园林生态系统生物种类相对较少，草原生态系统生物种类也不如热带雨林丰富。

6.用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用（）

A.大光圈、平面镜B.大光圈、凹面镜

C.小光圈、平面镜D.小光圈、凹面镜

答案：B

解析：在光线较暗时，需要增加进入显微镜的光线量。大光圈可以让更多的光线进入，凹面镜对光线有汇聚作用，也能增加光线量。所以应使用大光圈和凹面镜。

7.制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加的是0.9%的生理盐水，其作用是（）

A.维持细胞的正常形态B.对细胞进行染色

C.杀灭细菌D.便于细胞分散

答案：A

解析：人体细胞的生活环境与0.9%的生理盐水的渗透压相近，滴加0.9%的生理盐水可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。对细胞进行染色一般用碘液；生理盐水没有杀灭细菌和使细胞分散的作用。

8.细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项（）

A.细胞核先由一个平分成两个B.细胞质平分成两份

C.形成新的细胞壁D.形成新的细胞膜

答案：A

解析：细胞分裂时，首先是细胞核内的遗传物质进行复制，然后细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。所以最先进行的是细胞核先由一个平分成两个。

9.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）

A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织

答案：B

解析：上皮组织具有保护、分泌等功能；结缔组织具有营养、连接、支持和保护等功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能；神经组织能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。所以答案是B。

10.绿色开花植物的结构层次是（）

A.细胞→组织→器官→植物体

B.细胞→组织→系统→植物体

C.细胞→器官→系统→植物体

D.细胞→器官→组织→植物体

答案：A

解析：绿色开花植物没有系统这一层次，其结构层次是细胞构成组织，组织构成器官，器官直接构成植物体。所以是细胞→组织→器官→植物体。

11.下列植物中，属于藻类植物的是（）

A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.玉米

答案：A

解析：海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物；葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物；肾蕨有根、茎、叶的分化，且有输导组织，属于蕨类植物；玉米有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物。

12.种子萌发时，最先突破种皮的是（）

A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶

答案：C

解析：种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成根，然后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。子叶为种子萌发提供营养物质。所以最先突破种皮的是胚根。

13.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

答案：D

解析：成熟区有大