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第一节知识储备;考纲要求;考查题型
;考查题型
;考查题型
;考查题型
;命题动向;小说三要素;表达方式;首页;记叙线索
;记叙顺序
;记叙顺序
;记叙人称
;记叙结构;记叙结构;语言特色;表现手法;环境描写;伏笔;铺垫;阅读指导;阅读指导;阅读指导;阅读指导;情之间的“联络点”——形与神的共同点,就能更好地体味散文的感情,领会作者对自然、生活、社会及人生的独特认识和感受。
;阅读指导;失去母爱的孤单,荒芜环境的孤单,乏味生活的孤单,心灵寂寞的孤单,杜小康正是在这样一种充斥孤单的经典环境中逐渐走向坚强、走向成熟的,使人物形象愈加丰满。
3.梳理故事情节
在梳理故事情节时,一要注意理解小说采用的论述措施(如顺叙、倒叙、插叙等)及其作用;二要把握小说的构造特点,划分出故事的开端、发展、高潮、结局。如《我的叔叔于勒》以“于勒的贫富变化”为线索来铺叙故事,全文的情节是“(开端)——(发展、高潮)——(结局)”,其中写;“菲利普夫妇在哲尔赛岛旅行的游船上遇见穷困的于勒而设法逃避”的情节是全文的重要部分,是故事的高潮,人物性格重要在这里展开,菲利普夫妇那种爱慕虚荣、冷酷无情、金钱至上的丑陋形象跃然纸上,因此是阅读的重点。理清这些情节的构造特点,把握全文内容,就能收到良好的阅读效果。
4.掌握人物形象
人物形象是小说最重要的要素,我们要可以根据人物的语言、行动、心理、神态、肖像等描写把握人物性格,分析人物形象。;5.探讨主题思想
主题思想是一篇小说的灵魂。探讨主题思想,就是要深入分析小说中的重要事件和重要人物性格所揭示的经典意义。如《我的叔叔于勒》这篇小说情节跌宕起伏,一波三折,围绕一种“变”字演绎出一幕幕故事,于勒命运在变,菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也在变。然而,这变来变去中,唯一不变的是——钱。可见,在当时的社会中,人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系,由此揭示出了小说的主旨。;考点归纳;考点归纳;考点归纳;考点归纳;考点归纳;考点归纳;考点归纳;考点归纳;考点归纳;考点归纳;考点归纳;考点归纳;谢谢!
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