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小学二年级数学下册知识点总结

?一、平均分

1、平均分的含义:把某些物品提成几份，每份分得一样多，叫平均分。

２、平均分的（方法)：?(1)把某些物品按指定的份数进展平均分时,可以一个一个的分，也可以几种几种几种的分,直到分完为止。?（2）把某些物品按每几种一份平均分，分时可以想:这个数可以提成几种这么的一份。?二、除法

1、除法算式的含义:只要是平均分的过程，就可以用除法算式表达。?2、除法算式的读法:通常依照从前往后挨次读，÷读作除以,＝读作等于，

其余读法不变。?3、除法算式各局部的名称：在除法算式中,除号前面的数就被除数，除号背面的数叫除数,所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商?１、求商的方法：?(1)用平均分的方法求商。?（2)用乘法算式求商。

(3）用乘法口诀求商。

２、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

四、解决问题

1、解决关于平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数、总数÷份数＝每份数、被除数=商×除数、?被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、

一个因数＝积÷另一个因数?２、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：?(１)所求问题规定求出总数，用乘法计算;?(2)所求问题规定求出份数或每份数,用除法计算。?小学二年级（数学（学习方法））?养成良好的作业习惯?贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我掌握力量，所以需要家长们平常多催促孩子仔细完成家庭作业,培育他们良好的作业习惯,写字姿态。?家长催促他们写作业,准时检验他们的作业，发现没学会的学问要准时給他们讲解，天天的作业仔细完成是学习的根本保障。对于学习相对落后的同学,我总是运用課外时间給他补，但是,課外时间有限,需要补課的学生较多,教师的精力也有限,这就需要家长们的乐观协作。

有时候，一个孩子忽然学习进步很大，教师就感到很欣慰,一旦孩子学习退步了,一问缘由,通常就是家长最近很忙,没时间管他。学生学习退步教师运用課余时间給他们补課。教师不盼望有一个学生落伍。

养成良好的学习方法

孩子每个星期回家做作业时要实施这么的方法:先复习这一星期所学的学问，理通脉络；然后再把这周的作业做出来，并进展检验;最终把下周要学的学问进展预习。假如采纳这么的方法并坚持下去,我信任孩子的学习必定会有很大进步的。?小学二年级数学学习技巧

培育下面两个好的数学学习习惯。?一、仔细完成家庭作业的习惯?依据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学习新学问后准时练习便不简朴忘记,假如不准时练习，就很简朴遗忘的记忆规律。所以,稳固当天所学,仔细完成家庭作业很有必要。对于这点，我规定学生作到:做作业前,先看課本回忆一下当天所学的学问,然后再做作业，还要做到“三到一检验一签字”。“三到”:眼到、心到、手到,眼睛看清题目，心里想着计算，手要把答案写得对的、美观；?“一检验一签字”：做完作业后,认真检验有无犯错，有错要准时订正，最终再让家长签字。教师准时批改后的错题,记录在《错题集》上，并在作业本上订正。

二、迅速、对的口算的习惯

数学上低年级的口算是此后计算的根底，要养成迅速、对的口算的习惯,还要在把握必定的口算方法的根底上多练习。二年级上期重点练习1０0以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算,1００以内的加减法难点的是进位加法和退位减法,这需要教师在具体的计算方法上进展分类指导，而表内乘法以及乘加、乘减的计算就需要学生熟记乘法口诀,教学时,教师要引导学生采纳有效的具体的(记忆方法)有针对性地多记、多练、熟记。課上課下也可以用牌嬉戏的形式练习连加、连减或乘法,经常练习,熟能生巧，口算速度自然就提高了。

也可以借助某些电脑软件或者ａpp，程序自动出题，自动批改,孩子们还可以PK口算成绩，充分调动了孩子们的学习乐观性。

养成好习惯,关键在头三天，打算在一个月。要想使好习惯持之以恒，刚开学的一个月很关键。作为二年级的数学教师，开学后我要时时四处提醒自已以身作则,改掉以往易冲动、解决问题简洁、粗暴的坏毛病,时时四处提醒自已按上面的养成（训练)的要点去悉心培育学生的好的数学学习习惯。?因为二年级学生的年龄关系，有时习惯简朴反复，所以还要和家长多沟通,教給家长具体的家庭培育方法，让家长协作教师共同抓,反复抓,抓反复,才能使习惯成自然。