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汉语国际教育硕士（MTCSOL）硕士专业学位研究生培养方案
专业代码：045300
一、培养目标
1.掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德；
2.热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识；
3.具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教
学；
4.具有较高的中华文化素养和传播能力；
5.能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力；
6.具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。
二、领域范围及研究方向介绍
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟
练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推
广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。其相关职业领域
及研究内容如下：
1.汉语国际教育理论与实践方向是指熟练掌握汉语国际教育理论、技巧，熟练掌握面
向汉语国际教育的汉语各要素特点及教学中的应用规律，能够独立在国内外面向母语为非汉
语的学习者进行各类型汉语国际教育课程教学。
2.面向汉语国际教育的汉语本体研究方向是指精通现代汉语各要素特点、应用规律，
尤其是要在面向汉语国际教育中现代汉语语音、文字、词汇、语法等各要素应用特点及规律
有深入研究，能够围绕汉语国际教育中的现实语言问题展开研讨并提出具有理论指导价值的
对策。
3.跨文化交际研究是指在精通中国文化的基础上，对目前世界上若干主流文化有比较
全面的把握，同时掌握跨文化交际的相关理论，在此基础上能够对不同文化背景的汉语学习
者汉语学习过程中的文化影响进行理论上的研究和实践上的探索，为有效开展汉语国际教育
提供有价值的对策。
三、培养方向
1.汉语国际教育理论与实践；
2.面向汉语国际教育的汉语本体研究；
3.跨文化交际研究。
四、学习方式及年限
采用全日制学习方式；基本学习年限为2年（其中课程学习1年，实习及学位论文1
年），最长学习年限为5年。
五、学分要求
总学分最低修满37学分。其中，必修课不少于18学分，选修课不少于8学分，训练课
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程不少于4学分，教学实习不少于4学分。
六、课程设置
课程类别课程编号课程名称学时学分学期备注
公共GSZ00001中国特色社会主义理论与实践研究3621
必修
必GSZ00002基础外语8041、2
课
SZ10044汉语言要素教学（2-1）4831
修
专业基SZ10045汉语言要素教学（2-2）4832
础课SZ10046第二语言习得4831
课
SZ10047跨文化交际4832
GSZ00007公共体育1611、2
SZ10002文献综述与开题报告12
SZ10052教学实习42、3
必修环节SZ10048
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