难点解析- 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》难点解析练习题(含答案解析).docxVIP

难点解析- 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》难点解析练习题(含答案解析).docx

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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、已知一个扇形的半径为60cm,圆心角为150°,若用它做成一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面半径为()

A.12.5cm B.25cm C.50cm D.75cm

2、下面的平面展开图与图下方的立体图形名称不相符的是(???????)

A.三棱锥 B.长方体

C.正方体 D.圆柱体

3、如图,这是()立体图形的表面展开图

A.圆柱 B.三棱锥 C.四棱柱 D.三棱柱

4、我们生活在三维的世界中,随时随地看到的和接触到的物体都是立体的.下面这个物体可以抽象成哪种几何体()

A.棱锥 B.棱柱 C.圆锥 D.圆柱

5、以下四个结论(????????)

①一个圆柱的侧面一定可以展开成一个长方形;

②圆柱、圆锥的底面都是圆;

③一个圆柱的侧面一定可以展开成一个正方形

④一个圆锥的侧面一定可以展开成一个半圆.

其中正确的结论个数为(????????????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

6、如图,长方体的长为3,宽为2,高为4,点B离点C的距离为1,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短路程是(???????)

A. B.5 C. D.

7、如图是一段水管的实物图,从上面看这个立体图形,得到的平面图形是(???????)

A. B.

C. D.

8、在如图所示的几何体中,从不同方向看得到的平面图形中有长方形的是(???????)

A.① B.② C.①② D.①②③

9、如图,将下面的平面图形绕直线l旋转一周,得到的立体图形是()

A. B. C. D.

10、如图,圆柱形桶中装一半的水,将桶水平放置,此时桶中水面的形状是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,一个正方体截去一个角后,剩下的几何体有______条棱.

2、某圆锥的底面圆半径为1,母线长为2,则该圆锥的侧面积是_____.

3、底面圆的半径为3,高为4的圆锥的全面积是______.

4、若一个三棱锥的顶点个数为m、它的棱数为n,则(m+n-9)2021的值为______.

5、底面半径为3,母线长为5的圆锥的高是_________.

6、底面半径为,母线长为的圆锥的侧面积为_______.

7、如图,从一块圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°,半径为2m的扇形BAC,围成一个圆锥,则圆锥的底面圆的半径是________m.

8、已知圆柱的底面半径为,母线长为,则这个圆柱的全面积为_________.

9、如图所示的立体图形可以看作直角三角形ABC绕线段__________旋转一周得到.

10、如图是某个几何体的表面展开图,若围成几何体后,与点E重合的两个点是______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图是一个无盖正方体纸盒的表面展开图,请解答下列问题:

(1)若在图上补上一个同样大小的正方形F,便它能围成一个正方体,请在提供的两个图形中画出两种不同的补法;

(2)在(1)补完的图中,若设A=a3+a2b+3,B=a2b,C=a3-1,D=1-a2b,目正方体相对两个面所表示的代数式的和都相等,求E、F分别代表的代数式.

2、如图1是由八块相同的小立方体搭成的一个几何体,请你在图2画出你从左面所看到的几何体的形状图;如图3是由若干小正方体所搭几何体从上面看得到的形状图,正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,请你在图4画出从正面看到的形状图.(在答题卡,上画完图后请用黑色签字笔描图).

3、在一块大铁皮上裁剪如图所示圆锥形的烟囱帽,它的底面直径为80cm,母线为50cm.,求裁剪的面积.

4、如图,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过网格格点A、B、C.

(1)请完成如下操作:

①以点O为原点、竖直和水平方向所在的直线为坐标轴、网格边长为单位长,建立平面直角坐标系;

②用直尺画出该圆弧所在圆的圆心D的位置(不用写作法,保留作图痕迹),并连接AD、CD.

(2)请在(1)的基础上,完成下列问题:

①写出点的坐标:C、D;②⊙D的半径=.(结果保留根号);

③若扇形ADC是一

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