辽宁省北镇市中学2024年高三一诊考试生物试卷含解析.docVIP

辽宁省北镇市中学2024年高三一诊考试生物试卷含解析.doc

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辽宁省北镇市中学2024年高三一诊考试生物试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.在适宜条件下,用不同浓度的某除草剂分别处理甲和乙两种杂草的叶片,并加入氧化还原指示剂,根据指示剂颜色变化显示放氧速率,结果如图所示。下列叙述错误的是()

A.需要先建立指示剂颜色变化与放氧速率关系的数学模型

B.相同浓度时颜色变化快的品种受除草剂抑制效果更显著

C.与品种乙相比,除草剂对品种甲光合速率的抑制较强

D.除草剂浓度为K时,品种甲的叶绿体仍可发生CO2固定

2.关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是()

A.该实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低

B.用无水乙醇作溶剂,提取的叶绿体色素中无胡萝卜素

C.研磨叶片时,加入CaCO3的目的是使研磨充分

D.加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深

3.桔小实蝇是热带和亚热带瓜果的主要害虫,某种群雌雄比例为1∶1,研究人员分别在2010年和2013年采用诱捕器诱捕桔小实蝇雄成虫的方法来调查该种群的个体数量,结果如图所示。下列说法正确的是()

A.2010年l-6月份桔小实蝇种群数量基本呈“S”型增长

B.2013年1-6月份桔小实蝇种群数量基本呈“J”型增长

C.2013年6月桔小实蝇种群数量达到最大值,约为640头

D.推测可知,温度对桔小实蝇种群数量变化没有影响

4.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()

A.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流所必需的结构

B.生物膜系统包括叶绿体类囊体膜,也包括小肠黏膜等

C.核孔是RNA和蛋白质等大分子物质自由进出细胞核的通道

D.真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架,细胞骨架与物质运输等有关

5.下列有关赤霉素的叙述,正确的是()

A.赤霉素仅存在于高等植物体内,是一种植物激素

B.赤霉素主要分布于植物的根尖、休眠的种子中

C.赤霉素使大麦无须发芽就能产生α-淀粉酶

D.赤霉素和生长素均能促进细胞生长,并具有两重性

6.据最新报道,国内某女大学生感染了“网红细菌”—MRSA,该细菌对26种抗生素都毫无反应。关于MRSA叙述正确的是()

A.网红细菌与动物细胞相比本质区别是细菌有细胞壁

B.网红细菌的遗传物质主要分布在染色体上

C.网红细菌是滥用抗生素造成的细菌的抗药性变异

D.可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况

7.下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中,正确的是()

A.雌性激素与生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色

B.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖

C.葡萄糖、乳酸、多肽分别是光合作用、细胞呼吸、翻译的产物

D.1分子ATP水解时脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤脱氧核苷酸

8.(10分)萝卜(2n=18)和甘蓝(2n=18)杂交后代F1(萝卜甘蓝)不可育,相关叙述正确的是()

A.萝卜和甘蓝能杂交产生后代,它们之间不存在生殖隔离

B.F1有丝分裂后期的细胞中含有36条染色体、2个染色体组

C.F1细胞在增殖过程可能发生基因突变和染色体变异

D.秋水仙素处理F1萌发的种子可获得可育植株

二、非选择题

9.(10分)艾滋病药物能治疗新型冠状病毒肺炎吗?

国家卫健委新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第七版)中提供了用于一般治疗的抗病毒药物,其中洛匹那韦/利托那韦是原本用于艾滋病治疗的药物。为什么治疗艾滋病的药物能治疗新型冠状病毒引起的肺炎?

HIV病毒和新型冠状病毒都具有包膜,包膜上有侵染宿主细胞所必需的蛋白质,其中,新型冠状病毒包膜上的S蛋白能识别并结合呼吸道上皮细胞表面的受体血管紧张素转化酶2(ACE2),HIV病毒包膜上的gp120在宿主细地T细胞表面的受体则是CO4蛋白。

HIV病毒和新型冠状病毒的遗传物质均为RNA,但两种病毒进入宿主细胞后所经历的生化历程不尽相同。HIV病毒侵入宿主细胞后经过逆转录—整合—转录—翻译—装配的过程,最终出芽释放。其中,翻译时会先表达出一个多聚蛋白,该多聚蛋白在一种HIV蛋白酶的催化下被剪切成多个有功能的蛋白质。而新型冠状病毒侵入宿主细胞后,其RNA可以直接作为模板进行翻译,翻译时产生的多聚蛋白也需要在其自身蛋白酶的催化下进行剪切以形成RNA复制酶等有功能的蛋白质。随后,新型冠状病毒RNA在RNA复制酶的催化下进行复制,与转录、翻译所得的其他成分装配后释放。

洛匹那韦/利托那韦的作用对象正是

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