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班主任工作范文之用爱心为后进生撑起一片天空

我们常把小孩比做初生的太阳，那么后进生确实是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要教师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠，”这句话或许有些夸大了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可忽略大意，作为一名，我们有责任也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康欢乐的成长，展现本人独特的风采。在我担任一年级班主任的第一学期里，我的班级里**和**，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩非常差，几次找家长谈话，效果也不是非常好，课堂上，我细心的观察他们两个，课下，我找他们两个谈话，发觉，他们并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想咨询题，我开场对他们进展思想教育，没过几天，***病又犯了，我非常生气，同时也有些绝望，不想再管他们了，但是我又想假如我放弃了他们，那么他们也许就会越来越放松本人，因此我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进展思想教育，几天之后，我发觉**已经可以本人按时完成作业了，因此，我及时对**进展表扬，没过几天另一个也开场本人完成作业了。当时我尽管非常欢乐，但是确实非常害怕他们坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我非常兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也非常高，修改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，教师真欢乐；有时是：你可要坚持哦！同时不断坚持到如今，**的单元自测每次都是考“优”。我内心有一种说不出的喜悦！由于，我没有放弃他们。通过这件事我明白了一个道理：关于后进生，要想让他们有所提高，教师一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关怀他们，去保护他们，使他们感遭到教师给予他们的暖和，给予他们的决心，给予他们的关怀，如此让学生从内心发觉本人的错误所在，找到提高的方法，从而努力学习，如此的方法确实是非常好的，我想这些珍贵的经历都会为我以后的班主任工作起到良好的作用！