5.2《环境保护与发展》（课件33张）-2025-2026学年人教版八年级地理上册.pptxVIP

第五章建设美丽中国人教版八年级上册第二节环境保护与发展

Situationalintroduction情境导入2025年6月5日是第54个世界环境日，今年的环境日以美丽中国我先行为主题

LearningObjectives学习目标1.运用资料认识我国随着经济发展所带来的环境问题。(区域认知)2.了解针对不同发展阶段出现的突出环境问题，我国采取的防治措施。(区域认知、综合思维)3.运用资料明确我国已进入了环境质量整体持续好转、稳中向好的时期。(综合思维)4.树立节能与环境保护理念，加强环保意识和社会责任感。（人地协调观）

CONTENTS目录积极应对环境问题Activelyaddressingenvironmentalissues01走向生态文明Towardsecologicalcivilization02

积极应对环境问题PART01

中华人民共和国成立以来，我国经济发展取得巨大成就。

中国化石能源消费变化消耗了大量自然资源

环境污染生态退化资源短缺1.主要环境问题环境问题全球气候变暖臭氧层空洞

人类生产生活排放的大量有毒有害气体，造成大气污染。

人类生产生活排放的大量污水进入江河湖海，造成水污染。

石漠化沙漠化盐渍化寒漠化土地退化人类不合理利用土地资源，导致生态退化。

2.采取防治措施

中国不同阶段的生态建设措施及成效目前，我国已进入了环境质量整体持续好转、稳中向好的时期。

了解我国陆上大型清洁能源基地用清洁能源替代煤炭、石油等化石能源，有助于优化能源消费结构，改善环境质量。读图，了解我国陆上大型清洁能源基地建设及其对改善环境质量的意义。中国陆上大型清洁能源基地布局示意1.比较不同清洁能源基地的主要能源类型。水电、风电、太阳能发电风电、太阳能发电风电、太阳能发电①②③

中国陆上大型清洁能源基地布局示意2.从地形、气候、河流等自然条件的角度，说说我国陆上大型清洁能源基地的分布特点。水电资源主要集中在地形复杂、气候湿润、河流水量大的西南和南部地区。风电主要分布在地形平坦开阔、风力较强的东南沿海地区和东北、西北、华北地区。明显的地域性特征青藏高原和西北地区由于其独特的地形和气候条件，成为中国太阳能资源最为丰富的区域。

中国陆上大型清洁能源基地布局示意3.煤炭、石油等化石能源的使用是我国大气污染的主要原因。从能源替代角度，简要说明我国建设陆上大型清洁能源基地对减轻我国大气污染的意义。优化能源消费结构；减少污染物排放；促进绿色技术创新；保障能源供应与环境质量双赢。

走向生态文明PART02

人与自然是生命共同体。为了建设环境优美、经济发达、人民富裕的美丽中国，要摒弃以牺牲环境为代价换取经济发展的做法，避免走先污染再治理的老路，实现环境保护与经济发展共赢。双赢1.双项共赢

建设美丽中国要坚持人与自然和谐共生，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主，用生态文明理念引领高质量发展。2.人地和谐

生态文明建设“三线”示意2.人地和谐

为什么河道要再自然化近年来，一些城市把曾经被人工硬化的河道，设计改造成接近自然状态的河道。为什么要进行河道的再自然化呢？人工硬化的河道干扰和破坏了河流的生态环境，违背了其提高排水能力、改善环境等初衷，造成了湿地减少、行洪能力降低、自净能力减弱、水质变差、生物多样性减少等问题。河道的再自然化充分发挥大自然的自我修复能力，不仅有效解决了以上问题，还使河流两岸有野趣，成为人们的亲水休闲场所，充分体现尊重自然、顺应自然的理念。

了解因地制宜建设美丽中国建设美丽中国需要充分考虑各地区的自然环境特点和发展现状。图中表示了经济发展（金山银山）与生态保护（绿水青山）的四种组合关系。根据因地制宜的原则，了解每种组合实现“绿水青山就是金山银山”的路径。因地制宜践行绿水青山就是金山银山1.指出A、B、C三种状态面临的主要问题。

了解因地制宜建设美丽中国因地制宜践行绿水青山就是金山银山2.根据因地制宜的原则，将A、B、C三种状态与其应采取的发展方式连线。ABC边修复边发展，添绿增金以保护促发展，守绿换金先治理再发展，补绿成金

了解因地制宜建设美丽中国3.为家乡实现“绿水青山就是金山银山”提出合理建议。

1千米以内步行，3千米以内骑行，更远地方乘坐公共交通，绿色出行做好垃圾分类，促进循环利用节约用电用水，不浪费粮食节约用电用水，不浪费粮食3.行动有我

3.行动有我说一说你的“低碳生活”

环境保护与发展归纳总结积极应对环境问题环境问题防治措施资源短缺环境污染生态退化资源短缺环境污染生态退化走向生态文明环境保护与经济发展共赢人与自然和谐共生低碳生活从我做起

1．我国引进互花米草的主要目的是（）A．保滩护岸 B．消除海滩污染 C．增加鱼饵 D．防止航道阻塞2．互花米草在沿海迅速繁殖扩张成为入