原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学体育100道
一、单选题
1.（）年《壬戌学制》颁布后，体育培养的学制年限不断延长。
A.1920
B.1921
C.1922
D.1923
1.C【解析】1922年《壬戌学制》的颁布以及1923年《新学制课程》的公
布，正式将学校的“体操科”改为体育课，了原来的兵式体操，代之以近代
体育项目为主的教学内容，并纳入生理卫生和知识。这些改变对体育的
素质提出了更高的要求。于是，体育培养的学制年限也在不断延长。
2.（）年，随着全民的广泛推行，体育的社会地位也进一步提高。
A.1993
B.1994
C.1995
D.1996
2.C【解析】于1995年最早颁布实施《全民纲要》，其内容
是以为实施对象，以青少年和儿童为重点。学校实施全民是提
高全民族素质的奠基工程，而体育则是实施这一奠基工程的工程师。随着全
民的广泛推行，体育的社会地位也进一步提高。
3.体育与健康课程在构建（）时，十分关注满足学生全面发展的需要和学
生的情意体验。
A.课程体系
B.课程目标
C.课程设计
D.课程评价
3.A【解析】传统教育模式或许有利于知识的传授，但不利于学生学习主体作用
的发挥和能力的培养。鉴于体育课程的特殊性质，充分体现学生在体育学习中的
主体地位至为重要。因此，体育与健康课程在构建课程体系时，十分关注满
足学生全面发展的需要和学生的情意体验。
4.解剖学规定有个互相垂直的基本轴，描述或环节时一
般都以绕这个轴进行转动。（）
A.二、二
B.三、三
C.四、四
D.五、五
4.B【解析】解剖学规定有三个互相垂直的基本轴，描述或环节运
动时一般都以绕这三个轴进行转动。
5.我国体育的培养模式有（）
A.型、理论型、一专多能型
B.型、创造型、一专多能型
C.型、理论型、混合型培养
D.创造型、理论型、混合型培养
5.A【解析】我国常见的体育的培养模式有型、理论型、一专多能型。
（1）型表现为具有一定经历和较高的技术水准，但理论水平、基
本知识和社会适应能力较差。（2）理论型好相反，表现为专项技术水
平较低，而理论水平、基本技能和社会适应能力较强。（3）一专多能型取
文档评论（0）