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青岛版8年级数学下册《实数》专题练习
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、比较大小:﹣(???????)﹣.
A.< B.> C.= D.≤
2、若m=1+,则以下对m的值估算正确的是()
A.0m1 B.1m2 C.2m3 D.3m4
3、实数,0,,,,0.1,(每两个1之间依次增加一个3),其中无理数共有(???????)
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
4、若,则下列关于的范围正确的是(???????)
A. B. C. D.
5、的相反数是(???????)
A. B. C. D.3
6、如果直角三角形的两边长分别是3,4,那么斜边长是(???????)
A.5 B. C.5或 D.5或4
7、以下列各组数为三角形的边长,不能构成直角三角形的是(???????)
A.1、1、 B.5、12、13 C.3、5、7 D.6、8、10
8、已知RtABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AB=4,D为BC的中点,E是线段AB上一点,连接CE、DE,则CE+DE的最小值是(???????)
A.2 B.2 C.4 D.2+2
9、一个直角三角形的两条直角边边长分别为3和4,则斜边上的高为(???????).
A.2 B.2.2 C.2.4 D.2.5
10、下列各组数中,不能够作为直角三角形的三边长的是()
A.3,4,5 B.5,12,13 C.6,8,10 D.1,2,3
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、如图,在ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AB、AC于点D、E,若AC=8,BD=5,则CE的长度是___________.
2、计算:______.
3、在Rt△ABC中,斜边AB=5,直角边BC=3,则△ABC斜边上的高是________
4、如图,某学校(A点)到公路(直线l)的距离为300米,到公交车站(D点)的距离为500米,现要在公路边上建一个商店(C点),使之到学校A及到车站D的距离相等,则商店C与车站D之间的距离是____米.
5、实数9的算数平方根为____________.
6、a是不为1的数,我们把称为a的差倒数,如:2的差倒数为;已知,是的差倒数,是的差倒数,……以此类推,则____________.
7、如图,在中,,,是的平分线,.若,分别是和上的动点,则的最小值是______.
8、已知直角三角形的两边长为3和4,则直角三角形的面积为______.
9、如图,根据图中的标注和作图痕迹可知,在数轴上的点A所表示的数为___.
10、古算趣题:“笨人执竿要进屋,无奈门框拦住竹,横多四尺竖多二,没法急得放声哭.有个邻居聪明者,教他斜竿对两角,笨伯依言试一试,不多不少刚抵足.借问竿长多少数,谁人算出我佩服.”若设竿长为x尺,则可列方程为__________.
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图,在矩形ABCD中,AD<2AB,点E是AD的中点,连接BE,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,延长BG交DC于点F,连接EF.
(1)求证:△EGF≌△EDF;
(2)若点F是CD的中点,BC=8,求CD的长.
2、一个自然数能分解成,其中A,B均为两位数,A的十位数字比B的十位数字大1,且A,B的个位数字之和为10,则称这个自然数为“分解数”.
例如:∵,7比6大1,,∴4819是“分解数”;
又如:∵,4比3大1,,∴1496不是“分解数”.
(1)判断325,851是否是“分解数”,并说明理由;
(2)自然数为“分解数”,若A的十位数字与B的个位数字的和为,A的个位数字与B的十位数字的和,令,当为整数时,则称M为“整分解数”.若B的十位数字能被2整除,求所有满足条件的“整分解数”M.
3、阅读、操作与探究:小亮发现一种方法,可以借助某些直角三角形画矩形,使矩形邻边比的最简形式(如4:6的最简形式为2:3)为两个连续自然数的比,具体操作如下:如图1,RtABC中,BC,AC,AB的长分别为3,4,5,先以点B为圆心,线段BA的长为半径画弧,交CB的延长线于点D,再过D,A两点分别作AC,CD的平行线,交于点E.得到矩形ACDE,请仿照小亮的方法解决下列问题:
(1)则矩形ACDE的邻边比为
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