2025年宁夏中 卫 市行政职业能力测验模拟试题及答案一套.docxVIP

2025年宁夏中 卫 市行政职业能力测验模拟试题及答案一套.docx

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2025年宁夏中卫市行政职业能力测验模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、下列地貌与成因的连线,正确的是()

A.黄土高原沟壑纵横--风力沉积

B.云南的石林---流水侵蚀

C.华北平原---地壳上升的结果

D.四川盆地---海浪侵蚀

【答案】:B

2、所谓控制是指为了实现企业的计划目标而对企业的生产经营活动进行纠偏校正的行为。控制的目的在于保证企业的实际生产经营活动成效与预期目标相一致。下列现象中关于控制的说法,不正确的一项是()。

A.控制的对象应具有一定范围发展变化的可能性空间

B.所确定的控制目标必须包含在事物发展变化的可能性空间中

C.控制的对象也可能只有一种发展变化的可能性

D.实施控制者必须具备一定的控制能力

【答案】:C

3、()对于行动,相当于()对于航行

A.目标;灯塔

B.信心;风帆

C.激情;桅杆

D.毅力;水手

【答案】:A

4、客观地说,“网络民主”较传统民主具有一定的优越性,但同时也具有有限性、破坏性。从未来发展看,“网络民主”要成为一种有效、有序、有形的民主形式还有一个相当长的过程,而且还是一个艰难的过程。因此,如何引导“网络民主”发展的方向和进程就显得尤为重要。以下说法,不合文意的是()。

A.当前的网络民主还不成熟。

B.传统的民主也具有有限性、破坏性。

C.未来,网络民主可能将成为民主的正式形式。

D.下文可能论及引导网络民主发展的方式方法。

【答案】:B

5、下更历史人物与其擅长领域对应错误的是()。

A.军事∶白起、李靖

B.经济∶桑弘羊、郦道元

C.天文∶张衡、郭守敬

D.艺术∶吴道子、顾恺之

【答案】:B

6、及时纠偏,()纠错,不仅体现一个社会的集体智慧,也是一个国家理性力量的表现,就像当初如能认识到人口问题的严重性,今天解决人口超负荷的难度就会低得多。因此,从及时纠错的现代理性角度看,适种(),以免在一个方向上走得太远而使纠错成本过大。依次填入括号本分最恰当的一项是:

A.尽早制衡

B.彻底均衡

C.公开均势

D.坦诚和谐

【答案】:A

7、刚刚回归祖国的澳门特别行政区是历史上的什么时候、怎样被葡萄牙侵占的?()。

A.在16世纪被葡萄牙海盗用枪炮侵占

B.在16世纪被葡萄牙人先以晾晒货物为由后强行霸占

C.在17世纪被葡萄牙商人用货物不平等交换侵占

D.在17世纪由于中国政府战争失败被迫划给葡萄牙

【答案】:B

8、在互联网产业集群区块链技术落地应用生态系统中,有着几千万的注册会员,他们组成了庞大的消费者群体,也是互联网产业集群的具体对应物。作为传统意义上的消费者,千百年来通过自身商业消费行为,这个群体创造的价值见证了一代又一代的富翁、成功者、层出不穷的首富,他们过着纸醉金迷、灯红酒绿、令人羡慕的生活,享受着财富带来的豪宅、豪车、地位、荣耀,他们的子女可以获得优质的教育机会,得到父辈所有资源的传承,这些固然有着个人努力的成分,但是肯定与千百万人购买和使用了他们的产品与服务息息相关。由此可以推出()。

A.互联网产业集群区块链技术的掌握者获得了大量财富

B.互联网产业集群区块链技术的掌握者提供了吸引人的产品和服务

C.与历史上的时代宠儿一样,互联网产业集群区块链技术是一种造福手段

D.互联网产业集群区块链技术是未来互联网的发展趋势

【答案】:C

9、建设社会主义新农村的主体是()。

A.村长

B.农民

C.乡长

D.镇长

【答案】:B

10、长期以来,尤其是20世纪90年代以来,有一批民族分裂分子想通过暴力恐怖的手段把新疆从中国分裂出去,建立所谓的东突厥斯坦(也称东土耳其斯坦),我们称之为东突恐怖分子。下列对东突的说法,不正确的一项是()。

A.东突是东突厥斯坦或东土耳其斯坦民族分裂势力的简称

B.东突分裂势力的目标是在新疆建立东突厥斯坦,从而达到分裂中国的目的

C.东突分裂分子是20世纪90年代以后出现的

D.东突分裂分子想通过暴力恐怖的手段把新疆从中国分裂出去

【答案】:C

11、合作是新形势下实现共同发展的必由之路。唯有合作,我们才能________彼此分歧;唯有合作,我们才能不断____共同利益;唯有合作,我们才能有效应对各种挑战,____共贏的彼岸。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.弱化维护通向

B.消除加深到达

C.搁置拥有驶向

D.超越扩大抵达

【答案】:D

12、职务作品:是指公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。根据以上定义,下列选项属于职务作品的是()。

A.某计算机研究所的清洁工出于爱好开发的一套人事管理软件

B.某市政府干部为省报撰写的《绝对权利观后感》

C.某教师总结多

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