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  • 2025-08-27 发布于广东
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大学反诈考试题及答案解析

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.以下哪种情况最可能是诈骗?

A.同学找你帮忙代买东西,马上转账给你

B.收到自称是学校教务处通知你领取奖学金,要求提供银行卡号

C.老师通知你去办公室拿作业

答案:B

2.网络购物时,收到客服消息说商品有问题需要退款到其他账户,你应该?

A.按照客服要求操作

B.联系电商平台官方客服核实

C.直接退款

答案:B

3.有人打电话说你涉嫌洗钱,要将资金转到安全账户,你应该?

A.立刻转账

B.不予理会,这是诈骗

C.询问清楚再转

答案:B

4.你在找兼职,有人提供高薪兼职但要先交押金,你会?

A.交押金,抓住机会

B.拒绝,正规兼职不应先交押金

C.考虑一下再交

答案:B

5.下列哪项不属于常见的诈骗手段?

A.冒充公检法

B.正常的商品售卖

C.交友诈骗

答案:B

6.收到短信称你中了大奖,需要先交手续费才能领奖,你应?

A.交手续费领奖

B.向有关部门核实

C.这是诈骗,不理会

答案:C

7.如果你收到一个不明链接,你会?

A.好奇点开

B.先向朋友询问是否安全再决定

C.不点开

答案:C

8.诈骗分子常用的心理战术不包括?

A.恐惧

B.好奇

C.诚实

答案:C

9.以下哪种行为不利于防范诈骗?

A.随意透露个人信息

B.安装反诈APP

C.提高警惕

答案:A

10.当你怀疑自己遭遇诈骗时,首先应该?

A.自己尝试追回钱财

B.向学校保卫处或警方报告

C.告诉朋友

答案:B

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.以下哪些是常见的诈骗类型?

A.网络贷款诈骗

B.刷单诈骗

C.电话欠费诈骗

D.医保诈骗

答案:ABCD

2.防范诈骗可以从哪些方面入手?

A.不轻易相信陌生人

B.保护好个人信息

C.学习反诈知识

D.谨慎对待网络交友

答案:ABCD

3.诈骗分子可能会利用哪些信息进行诈骗?

A.身份证号

B.银行卡号

C.家庭住址

D.手机号码

答案:ABCD

4.在面对疑似诈骗时,可以采取哪些措施?

A.挂断电话

B.拉黑对方联系方式

C.向周围人求助

D.拨打官方客服电话核实

答案:ABCD

5.下列哪些情况可能是网络交友诈骗?

A.未见面就以各种理由借钱

B.要求发送私密照片

C.快速表达爱意

D.邀请见面游玩

答案:ABC

6.以下关于反诈APP的说法正确的是?

A.能识别诈骗电话

B.可以预警诈骗信息

C.能帮助追回被骗钱财

D.提供反诈知识学习

答案:ABD

7.哪些人群容易成为诈骗对象?

A.大学生

B.老年人

C.家庭主妇

D.上班族

答案:ABCD

8.网络贷款诈骗的特点包括?

A.低门槛

B.高利息

C.放款前先收费

D.无需审核

答案:AC

9.以下哪些行为有助于提高反诈意识?

A.关注反诈新闻

B.参加反诈宣传活动

C.向他人宣传反诈知识

D.不使用网络支付

答案:ABC

10.刷单诈骗通常会有哪些手段?

A.承诺高额报酬

B.先让刷小单返现

C.要求不断加大投入

D.以系统故障为由不返现

答案:ABCD

三、判断题(每题2分,共10题)

1.只要不贪心,就不会遭遇诈骗。(×)

2.正规的公司不会通过电话或网络进行面试。(×)

3.国家机关工作人员不会通过电话要求转账。(√)

4.收到中奖信息,先核实再行动是正确的。(√)

5.网络上的陌生人可以随意信任。(×)

6.反诈APP安装与否无关紧要。(×)

7.所有的网络兼职都是诈骗。(×)

8.诈骗分子不会利用社交媒体进行诈骗。(×)

9.遇到诈骗后,只能自认倒霉。(×)

10.个人信息在任何情况下都可以随意透露。(×)

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述常见的诈骗套路有哪些?

答案:常见诈骗套路有冒充公检法以违法为由要求转账;网络贷款以低门槛吸引,放款前收费;刷单先给小利再诱导加大投入;交友未见面就借钱等。

2.如何识别网络诈骗?

答案:可看是否涉及未经验证的转账要求、是否有不合常理的高回报承诺、对方身份是否难以核实、是否涉及提前支付费用等情况。

3.大学生在防范诈骗方面应注意哪些?

答案:不轻易相信陌生人承诺,保护好个人信息,不随意点击不明链接,对高薪兼职谨慎对待,安装反诈APP等。

4.遭遇诈骗后应采取哪些措施?

答案:应立即向学校保卫处或警方报告,尽可能提供诈骗者信息,联系银行冻结可能涉及的账户等。

五、讨论题(每题5分,共4题)

1.讨论如何在大学校园有效开展反诈宣传?

答案:可通过举办讲座、设立宣传点、在校园媒体宣传、开展反诈知识竞赛等方式,提高学生反诈意识

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