2.1.1有理数加法法则 导学案 (含答案) 数学青岛版（2024）七年级上册.docxVIP

2.1有理数的加法与减法

第1课时有理数加法法则

班级姓名组别总分

【学习目标】

1.从实际生活情境出发，归纳出有理数的加法法则.

2.初步掌握有理数的加法法则,并能准确地进行有理数的加法运算.

3.经历探索有理数加法法则的过程,体会分类和归纳的思想方法.

【学习过程】

任务一：有理数的加法法则

（一）自学指导

要求：自学课本27页到28页例1前的内容，并思考下面的问题.

1.同号两数相加,取相同的,并把相加.

2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用减去.互为相反数的两个数相加得.

3.一个数与0相加,仍得.

（二）自学检测（要求：认真完成下面的题目，不要乱勾乱画.）

计算：

(1)(-24)+(+18)(2)(-10)+(-3)

(3)(+15)+(-5)(4)(-12)+(+3)

(5)QUOTE+QUOTE(6)0+QUOTE.

任务二：例题学习

（一）自学指导

要求：自学课本29页例1的内容，并完成下面的表格.

有理数的加法法则:

确定类型

定符号

绝对值

同号

①

②

异号(绝对值不相等)

③

④

互为相反数

⑤

与0相加

仍得这个数

（二）自学检测（要求：认真完成下面的题目，不要乱勾乱画）.

1.若|a|=6,|b|=4,且ab,则a+b的值等于()

A.-2或-10 B.10或-10C.-2或10 D.2或10

2.一辆汽车在一条东西方向的公路上,先向东行了50千米,又向西行了20千米,你能利用有理数的加法来确定这辆汽车现在的位置吗?

自我反思：

一节课的学习中，你收获了什么？

当堂训练：

要求：独立完成后两两交换，组内交流，成绩计入小组量化.

1.计算:7+(-5)等于()

A.2 B.-2 C.12 D.-12

2．如果（a+b）的值是负数，则a与b的值（）

A．一定都是正数

B．一定都是负数

C．一定是一个正数，一个负数

D．至少有一个是负数

3．若|a|＝8，|b|＝5，且a+b＞0，那么a+b的值是（）

A．3或13 B．13或﹣13 C．3或﹣3 D．﹣3或﹣13

4.计算:

(1)(-4)+(-8)； (2)(-5)+13；

(3)0+(-7)； (4)(-4.7)+3.9.

5.某商场卖出两件衣服，第一件亏损48元，第二件盈利26元，则该商场卖出这两件衣服后的利润是多少元?盈利还是亏损？

参考答案

任务一（一）自学指导

1.符号绝对值2.较大的绝对值较小的绝对值03.这个数

（二）自学检测

解:(1)(-24)+(+18)=-(24-18)=-6.

(2)(-10)+(-3)=-(10+3)=-13.

(3)(+15)+(-5)=+(15-5)=+10.

(4)(-12)+(+3)=-(12-3)=-9.

(5)QUOTE+QUOTE=0.

(6)0+QUOTE=-13.

任务二（一）自学指导

①相同符号②加数的绝对值的和

③取绝对值较大的加数的符号④加数中较大者与较小者的差⑤结果是0

（二）自学检测

1.A

2.解:若我们规定向东行走50千米,记作+50千米,

则向西行走20千米为-20千米,

由此可得+50+(-20)=+30(千米).

即这辆汽车现在的位置为从出发地向东行了30千米的地方.

当堂训练

1.A2.D3.A

4.解:(1)(-4)+(-8)=-(4+8)=-12.

(2)(-5)+13=+(13-5)=8.

(3)0+(-7)=-7.

(4)(-4.7)+3.9=-(4.7-3.9)=-0.8.

5.解：亏损48元记作-48元，盈利26元记作+26元.

则可得(-48)+(+26)=-(48-26)=-22(元).

所以商场亏损22元.