难点解析-青岛版8年级数学下册《实数》难点解析试题（解析版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《实数》难点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、若实数a的相反数是﹣4，则a倒数的算术平方根是（???????）

A． B．2 C． D．

2、估计（???????）

A．在6和7之间 B．在5和6之间 C．在4和5之间 D．在3和4之间

3、下列实数：、、0、﹣、、0.1212212221……（每相邻两个1之间依次多1个2），其中无理数有（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

4、下列命题中假命题是（）

A．有一个外角等于120°的等腰三角形是等边三角形

B．等腰三角形的两边长是3和7，则其周长为17

C．一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形

D．直角三角形的三条边的比是3：4：5

5、如果直角三角形的两边长分别是3，4，那么斜边长是（???????）

A．5 B． C．5或 D．5或4

6、已知是二元一次方程组mx?ny=8nx+my=1的解，则的立方根为（???????）

A． B． C． D．

7、现有四块正方形纸片，面积分别是4，6，8，10，从中选取三块按如图的方式组成图案，若要使所围成的三角形是直角三角形，则要选取的三块纸片的面积分别是（???????）

A．4，6，8 B．4，6，10 C．4，8，10 D．6，8，10

8、下列各数中是无理数的是（???????）

A．0 B． C． D．

9、下列计算正确的是（???????）

A．﹣2﹣4＝ B．﹣2m?（﹣2n）＝2mn（m＞0，n＞0）

C．（﹣2xy2）3＝﹣6x3y6 D．＝﹣4

10、下列各数中，是无理数的是（???????）

A．11 B．2π C．-0.5 D．0

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，根据图中的标注和作图痕迹可知，在数轴上的点A所表示的数为___．

2、如图，在平面直角坐标系中，长方形AOBC的边OB、OA分别在x轴、y轴上，点D在边BC上，将该长方形沿AD折叠，点C恰好落在边OB上的E处．若点，点，则点D的坐标是______．

3、如图，在中，对角线AC、BD相交于点O，，，，则的面积为______．

4、0.81的算术平方根是_____．

5、如图，在等腰三角形ABC中，AB＝AC＝13，BC＝10，D是BC边上的中点，AD＝12，M，N分别是AD和AB上的动点，则BM+MN的最小值是_______．

6、计算：______．

7、如图，在平行四边形ABCD中，∠B＝60°，AD＝8，AB＝4，点H、G分别是边DC、BC上的动点，其中点H不与点C重合．连接AH、HG，点E为AH的中点，点F为GH的中点，连接EF，则EF的最大值与最小值的差为_____________．

8、如图，半径为4的扇形OAB中，∠O＝60°，C为半径OA上一点，过C作CD⊥OB于点D，以CD为边向右作等边△CDE，当点E落在上时，CD＝_____．

9、81的平方根是_____，64的立方根是_____．

10、在，，0，﹣2.1中最小的实数是_____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、（1）计算：+|﹣2|?（2021?π）0

（2）解方程：（2x）2＝0.25

2、计算：

(1)|﹣2|+（π﹣3）0﹣（﹣1）2021；

(2)﹣2（a3﹣3b）+（﹣2b+5a3）．

3、如图，在四边形ABCD中，ADBC，对角线BD的垂直平分线与边AD、BC分别相交于点M、N．

(1)求证：四边形BNDM是菱形；

(2)若∠C＝90°，BC＝16，CD＝8，求菱形BNDM的周长．

4、如果一个自然数M的个位数字不为0，且能分解成A×B，其中A与B都是两位数，A与B的十位数字相同，个位数字之和为8，则称数M为“团圆数”并把数M分解成M＝A×B的过程，称为“欢乐分解”．

例如：∵572＝22×26，22和26的十位数字相同，个位数字之和为8，∴572是“团圆数”．

又如：“234＝18×13，18和13的十位数字相同，但个位数字之和不等于8，∴234不是“团圆数”．

(1)最小的“团圆数”是______．

(2)判断195，621是否是“团圆数”？并说明理由；

(3)把一个“团圆数”M进行“欢乐分解”，即