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小学英语教育：垃圾分类英语口语教学与跨文化交流研究论文

**摘要**：本文探讨了小学英语教育中垃圾分类英语口语教学与跨文化交流的结合，旨在通过实际教学案例，分析如何将环保理念与语言学习相融合，提升学生的英语口语能力及跨文化理解力。研究指出，垃圾分类英语口语教学不仅能增强学生的环保意识，还能促进其语言实践与文化认知的双向发展。本文从教学实践出发，提出具体的教学策略和方法，为小学英语教育提供新的视角和思路。

**关键词**：小学英语教育、垃圾分类、英语口语教学、跨文化交流

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**一、引言**

在全球环保意识日益增强的今天，垃圾分类已成为社会生活的重要组成部分。而小学英语教育作为基础教育的重要