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河北省怀来县2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育的本质属性是（）

A.永恒性

B.相对独立性

C.育人性

D.生产性

答案：C

答案分析：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，即育人性。永恒性强调教育与人类社会共始终；相对独立性指教育有自身规律且与社会发展不完全同步；生产性并非教育本质属性。

2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：B

答案分析：“近朱者赤，近墨者黑”意思是接近好人会使人变好，接近坏人会使人变坏，体现了环境对人发展的影响。遗传是人的身心发展的生理前提；教育在人的发展中起主导作用；个体主观能动性是促进个体发展的决定性因素。

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

答案分析：教师劳动的创造性主要表现为因材施教、教学方法上的不断更新和创造性地运用教育规律。教师的主要任务是教书育人，并非进行科学发现、技术发明和对未知领域探索。

4.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

答案分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其中心问题是开设哪些科目，即课程设置。

5.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

答案分析：理解教材是教学过程的中心环节。感知教材是起点；巩固知识是教学的必要环节；运用知识是教学的最终目的。

6.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

A.课程是知识

B.课程是经验

C.课程是活动

D.课程是项目

答案：A

答案分析：学科课程以学科知识为中心，按照知识的逻辑体系来编排课程，体现了“课程是知识”的观点。“课程是经验”强调学生的直接经验；“课程是活动”突出课程是动态的活动过程；“课程是项目”侧重于以项目为载体开展学习。

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。其他选项是德育过程中的次要矛盾。

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是班主任工作的重要内容；统一多方面的教育力量是班主任协调各方面教育影响的工作。

9.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）

A.变式

B.反例

C.正例

D.比较

答案：A

答案分析：变式是指教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性，使学生掌握事物的本质特征。反例是指不符合概念本质属性的例子；正例是指包含概念本质属性的例子；比较是区分事物的异同点。

10.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

答案：A

答案分析：高原现象是指在技能学习过程中，当练习到一定时期，有时会出现进步暂时停顿的现象。倒摄抑制是后学习的材料对先前学习材料的干扰；生理极限是身体机能的限制；及时反馈是指在学习过程中给予学习者及时的信息反馈。

11.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.寻求同学帮助

B.设置目标

C.列提纲

D.做笔记

答案：B

答案分析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。设置目标属于计划策略，是元认知策略的一种。寻求同学帮助属于资源管理策略；列提纲属于组织策略；做笔记属于精细加工策略。

12.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.时间管理策略

答案：B

答案分析：监控策略是指在认知活动中，根据认知目标不断反省和监控自己的认知活动是否在沿着正确的方向进行。小明考试时监视自己的速度和时间，属于监控策略。

13.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力