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幼儿园教育教学工作小结

在过去的一学期里，我园始终秉持“以幼儿发展为本”的教育理念，围绕“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域目标，扎实推进各项教育教学工作。全体教职工团结协作、锐意进取，在幼儿一日生活管理、课程实施、家园共育等方面取得了显著成效。现将本学期教育教学工作小结如下：

一、班级管理与幼儿发展概况

本学期，我园共开设12个班级，涵盖小、中、大三个年龄段，在园幼儿380名。各班级依据幼儿年龄特点，制定了科学合理的班级工作计划，明确了阶段性教育目标。

在幼儿发展方面，通过一学期的培养，幼儿在各项能力上均有明显提升。小班幼儿逐渐适应集体生活，学会了基本的生活自理技能，如自己吃饭、穿脱简单衣物等，情绪稳定性也大幅提高；中班幼儿的交往能力进一步增强，能主动与同伴合作完成任务，语言表达更加流畅；大班幼儿的规则意识和任务意识显著提升，为即将进入小学做好了前期准备。

二、教育教学工作开展情况

（一）课程实施与教学创新

1.五大领域课程有效落实

各班级严格按照《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，合理安排五大领域课程内容。在健康领域，通过开展体育游戏、安全教育活动等，增强幼儿的身体素质和自我保护能力；语言领域，利用绘本阅读、故事讲述等形式，培养幼儿的阅读兴趣和表达能力；社会领域，组织丰富的社会实践活动，让幼儿学会分享、合作与尊重；科学领域，引导幼儿通过观察、实验等方式探索自然现象和科学原理；艺术领域，鼓励幼儿大胆进行绘画、手工、歌唱等创作，提升艺术素养。

2.特色课程亮点纷呈

本学期，我园新增了陶艺、围棋两门特色课程。陶艺课程中，幼儿在老师的指导下，学习揉、捏、拉等陶艺基本技法，创作了许多充满童趣的作品，不仅锻炼了手部精细动作，还培养了想象力和创造力。围棋课程则让幼儿在轻松愉快的氛围中了解围棋规则，培养了逻辑思维能力和专注力。

（二）教学活动组织与优化

1.集体教学活动注重实效

教师在集体教学活动前精心备课，明确教学目标、重难点和教学方法。活动中，充分调动幼儿的积极性和主动性，采用游戏化、情境化的教学方式，让幼儿在玩中学、学中玩。课后，及时进行反思，总结经验教训，不断优化教学过程。

2.区域活动丰富多彩

各班级根据幼儿的兴趣和发展需求，设置了阅读区、建构区、美工区、益智区等多个区域。区域材料丰富多样，且具有层次性和可操作性，能满足不同发展水平幼儿的需求。教师在区域活动中扮演观察者、引导者的角色，及时为幼儿提供支持和帮助，促进幼儿自主探索和学习。

3.户外活动科学安排

我园保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间。根据不同年龄段幼儿的特点，合理安排户外活动内容，如小班以基本动作练习为主，中班增加游戏和竞赛元素，大班则开展具有挑战性的体育活动。同时，注重户外活动的安全性，确保幼儿在安全的环境中锻炼身体、增强体质。

三、安全与卫生保健工作

（一）安全教育常态化

1.日常安全教育

教师将安全教育融入幼儿一日生活的各个环节，通过故事、儿歌、情景表演等形式，向幼儿渗透交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

2.应急演练定期开展

本学期，我园组织了消防应急演练和防踩踏应急演练各2次。通过演练，让幼儿掌握了基本的应急逃生技能，提高了应对突发事件的能力。

（二）卫生保健工作精细化

1.日常卫生管理

严格执行卫生消毒制度，对幼儿的玩具、餐具、毛巾等物品进行定期消毒，保持活动室、寝室的清洁卫生。每天对幼儿进行晨检和午检，及时发现和处理幼儿的健康问题。

2.膳食营养科学搭配

保健医根据幼儿的年龄特点和营养需求，制定了科学合理的每周食谱，保证幼儿摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质。同时，注重食物的多样性和口味，提高幼儿的食欲。

四、家园共育工作

（一）家长沟通渠道畅通

1.家长会与家访

开学初，各班级召开了家长会，向家长介绍本学期的教育教学计划、幼儿发展目标等内容。学期中，教师对每位幼儿进行了家访，了解幼儿的家庭环境和成长情况，与家长共同探讨教育方法。

2.日常沟通

教师通过家长微信群、电话、便条等方式，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，解答家长的疑问。同时，认真听取家长的意见和建议，不断改进工作。

（二）家长活动丰富多彩

1.亲子活动

本学期，我园组织了亲子运动会、亲子手工制作、亲子游园等活动。这些活动不仅增进了亲子之间的感情，还让家长更直观地了解了幼儿在园的学习和生活情况。

2.家长开放日

开展了家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的集体教学活动、区域活动和户外活动。家长们对幼儿园的教育教学工作给予了充分肯定和高度评价。

五、教师队伍建设

（一）专业培训提升素养

本学期，我园组织教师参加了各类专业培训，包括《3-6岁儿童学习与发展指南》解读、幼儿园游戏化教学