难点解析-青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》综合练习练习题(解析版).docxVIP

难点解析-青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》综合练习练习题(解析版).docx

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青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》综合练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、已知关于x、y的二元一次方程组的解满足,且关于s的不等式组恰好有4个整数解,那么所有符合条件的整数a的个数为(???????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

2、一只纸箱质量为,放入一些苹果后,纸箱和苹果的总质量不能超过.若每个苹果的质量为,则这只纸箱内能装苹果()

A.最多27个 B.最少27个 C.最多26个 D.最少26个

3、下列不等式一定成立的是(???????)

A. B.

C. D.

4、等腰三角形的周长为16,且边长为整数,则腰与底边分别为(???????)

A.5,6 B.6,4

C.7,2 D.以上三种情况都有可能

5、如果关于x的分式方程的解为整数,且关于y的不等式组有解,则符合条件的所有整数a的和为(???????)

A.-1 B.0 C.1 D.4

6、若实数既使得关于的不等式组有解,又使得关于的分式方程有整数解,则满足条件的所有整数的和为(???????)

A.4 B.2 C.0 D.

7、如图,A、B、M、N四人去公园玩跷跷板.设M和N两人的体重分别为m、n,则m、n的大小关系为()

A.m<n B.m>n C.m=n D.无法确定

8、如图,若点A表示数为.则(???????)

A. B. C. D.

9、不等式组的解集是()

A.x≤2 B.x>﹣1 C.x<﹣1 D.﹣1<x≤2

10、已知三角形的两边长为2,4,则第三边长应为(???????)

A.6 B.5 C.2 D.1

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、不等式的解集是__.

2、不等式组的解集是_______.

3、列一元一次不等式解应用题的基本步骤:

(1)_________:认真审题,分清已知量、未知量;

(2)_________:设出适当的未知数;

(3)_________:要抓住题中的关键词,如“大于”“小于”“不大于”“不小于”“不超过”“超过”“至少”等.

(4)_________:根据题中的不等关系列出不等式;

(5)_________:解所列的不等式;

(6)答:检验是否符合题意,写出答案

4、已知点在第二象限,则的取值范围是__________.

5、若方程是关于x,y的二元一次方程,则m的值为______.

6、求不等式组的解集的过程,叫做__________.

7、某学校为落实“五项管理”工作,促进学生健康和全面发展,丰富学生的体育活动,准备从体育用品商店购买一些排球、足球和篮球,排球和足球的单价相同,买一个足球需要50元,买一个篮球需要80元.根据实际需要,该学校从体育用品商店一次性购买了三种球共100个,且购买三种球的总费用不超过6000元,则这所中学最多可购买篮球________个.

8、把一些笔分给几名学生,如果每人分5支,那么余7支;如果前面的学生每人分6支,那么最后一名学生能分到笔但分到的少于3支,则共有学生___人.

9、不等式的自然数解是_________.

10、已知且,则最小值为___________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、某村经济合作社在乡村振兴工作队的指导下,根据市场需求,计划在2022年将30亩土地全部用于种植、两种经济作物,预计种经济作物亩产值是种经济作物亩产值的3倍.

(1)为实现2022年种经济作物年总产值20万元,种经济作物年总产值30万元的目标,2022年、两种经济作物应各种植多少亩?

(2)在第(1)问的条件下,将、两种经济作物承包给20位工人维护和管理,已知每位工人维护和管理种经济作物的承包费用是每亩地200元,已知每位工人维护和管理种经济作物的承包费用是每亩地300元,如果总的承包费不超过7.2万元,至多安排多少人维护和管理种经济作物?

2、解不等式组.

3、(1)解不等式:5x+3≥2(x+3).

(2)解不等式2x-1>.

4、说出下列不等式变形的依据:

(1)由x-1>2,得x>3;

(2)由-2x>-4,得x<2;

(3)由-x<-1,得x>2;

(4)由3x<x,得2x<0.

5、表示下列关系:

(1)x的与-5的和是非负数;

(2)y的3倍与9的差不大于-1

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