以戏为径,德润心田:戏剧教学法在初中思想品德课中的创新应用
一、引言
1.1研究背景与意义
初中思想品德课作为塑造学生道德观念、培养公民意识的核心课程,在学生成长过程中扮演着举足轻重的角色。然而,审视当前初中思想品德课的教学现状,仍存在诸多亟待解决的问题。
传统教学模式下,部分教师过于依赖教材,采用“满堂灌”的教学方式,侧重于理论知识的机械传授,忽视了学生的主体地位和实际需求。这种教学方式使得课堂氛围沉闷,学生缺乏学习的主动性和积极性,难以真正理解和吸收知识,更难以将所学知识运用到实际生活中。据相关调查显示,在部分学校的思想品德课堂上,超过70%的时间由教师主导讲授,学生参与互动的
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