难点详解青岛版8年级数学下册《二次根式》同步训练试卷（含答案详解版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》同步训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列计算正确的是（）

A．＝a+b B．a15÷a5＝a3（a≠0）

C．﹣2（a﹣b）＝2b﹣2a D．（a5）2＝a7

2、若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）

A．且 B． C．且 D．

3、下列计算中正确的是（???????）

A．（＋）＝3 B．（?）÷＝?1

C．÷＝2 D．（＋）＝＋2

4、下列计算正确的是（????????????）

A． B． C． D．

5、若在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）

A． B． C． D．

6、计算÷的结果为（???????）

A． B．5 C．5 D．

7、下列运算正确的是（）

A． B． C． D．

8、下列二次根式中，是最简二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

9、若代数式有意义，则必须满足条件（???????）

A． B． C． D．为任意实数

10、下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、阅读材料，然后作答：

在化简二次根式时，有时会碰到形如，这一类式子，通常进行这样的化简：，，这种把分母中的根号化去叫做分母有理化．还有一种方法也可以将进行分母有理化：

例如：

请仿照上述方法解决下面问题：

（1）分母有理化的结果是_____．

（2）分母有理化的结果是_____．

（3）分母有理化的结果是_____．

2、计算：＝___．

3、数轴上A、B两点所表示的数是和，点C是线段的中点，则点C所表示的数是_________．

4、＝_________（）

二次根式相乘，________不变，________相乘．

反过来：

＝_________（）

5、（1）当函数关系用解析式表示时，要使解析式有意义

①整式：__________

②分式：__________

③二次根式：__________

④对于混合式：__________

（2）对于反映实际问题的函数关系，要使实际问题__________

6、二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样，体现在：运算律、运算顺序、运算法则仍然______．

7、49的算术平方根是_______，－64的立方根是_______，的倒数是_______．

8、计算：__．

9、若最简二次根式与是同类根式，则2a﹣b＝___．

10、计算：____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，在等边△ABC中，点E是边AC上一点，点D是直线BC上一点，以DE为一边作等边△DEF，连接CF．

(1)如图1，若点D在边BC上，直接写出CE，CF与CD之间的数量关系；

(2)如图2，若点D在边CB的延长线上，上述结论是否还成立？并说明理由；

(3)如图3，在（2）的条件下，若EF经过BC中点G，∠EFC＝15°，DB﹣CE＝6，求△ABC的高．

2、如图，在中，，、三等分，且是边的中线，是边的中线，当时，求的长．

3、先化简，再求值．，其中．

4、计算：（﹣1）2+÷﹣（2﹣）0．

5、（1）解不等式并把它的解集在数轴上表示出来．

3x﹣1≥2（x﹣1）

（2）计算：

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

直接利用二次根式的性质以及同底数幂的除法运算法则、去括号法则、幂的乘方运算法则分别化简得出答案．

【详解】

解：A、无法化简，故此选项错误，不符合题意；

B、a15÷a5＝a10（a≠0），故此选项错误，不符合题意；

C、﹣2（a﹣b）＝2b﹣2a，故此选项正确，符合题意；

D、（a5）2＝a10，故此选项错误，不符合题意；

故选：C．

【点睛】

此题考查了二次根式的性质，同底数幂的除法、去括号法则以及幂的乘方运算，解题的关键是熟练掌握相关性质以及运算法则．

2、A

【解析】

【分析】

根据分式有意义的条件：分母不等于零、二次根式有意义的条件：被开方数是非负数解答即可．

【详解】

依题意，有

解得：且．

故选A．

【点睛】

本题考查了二次根式有意义的条件，分式有意义的条件．掌握使分式有意义的条件即分母不等于零和二次根式有意义的条件即被开方数