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青岛版8年级数学下册《二次根式》综合练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、二次根式有意义，则实数x的取值范围是（）
A．x＞3 B．x≥3 C．x≥﹣3 D．x≤﹣3
2、估计的运算结果应在（???????）
A．2到3之间 B．3到4之间 C．4到5之间 D．5到6之间
3、实数a，b在数轴上的对应点如图所示，化简的结果是（）
A．2a B．2b C．﹣2b D．﹣2a
4、若式子有意义，则x的取值范围为（???????）
A．x≥2 B．x≠3 C．x≤2或x≠3 D．x≥2且x≠3
5、下列计算正确的是（???????）
A． B． C． D．
6、在实数范围内有意义，则x的取值范围是（???????）．
A． B． C． D．
7、下列二次根式中，是最简二次根式的是（???????）
A． B． C． D．
8、下列计算正确的是（???????）
A．＋＝2 B．3＋＝3
C．?＝ D．＋＝
9、若代数式有意义的m的取值范围为（???????）
A．m≥2 B．m≤2 C．m＜2 D．m＞2
10、下列式子中，不属于二次根式的是（???????）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、化简：______．
2、二次根式有意义的条件：_____．
3、已知，求的值．
4、阅读材料，然后作答：
在化简二次根式时，有时会碰到形如，这一类式子，通常进行这样的化简：，，这种把分母中的根号化去叫做分母有理化．还有一种方法也可以将进行分母有理化：
例如：
请仿照上述方法解决下面问题：
（1）分母有理化的结果是_____．
（2）分母有理化的结果是_____．
（3）分母有理化的结果是_____．
5、在中，D为BC中点，将沿AD折叠，得到，连接EC，若已知，且，则点E到AD的距离为______．
6、计算：＝________．
7、如图所示的幻方中，各行、各列及各条对角线上的三个实数之积均相等，则图中、、三个实数的积为______．
1
b
3
a
2
6
c
8、观察数据并寻找规律：，，，，……，则第2021个数是______．
9、二次根式加减法的运算步骤：
（1）化——将非最简二次根式的二次根式化简；
（2）找——找出被开方数_________的二次根式；
（3）合——把被开方数_________的二次根式合并．
10、（1）当函数关系用解析式表示时，要使解析式有意义
①整式：__________
②分式：__________
③二次根式：__________
④对于混合式：__________
（2）对于反映实际问题的函数关系，要使实际问题__________
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、计算：
(1)43
(2)26a
2、先化简，再求值：，其中a＝+1．
3、计算：．
4、计算：．
5、先阅读，后回答问题：x为何值时，有意义？
解：要使该二次根式有意义，需，由乘法法则得或，解得或∴当或有意义．
体会解题思想后，请你解答：x为何值时，有意义？
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
根据二次根式的被开方数为非负数即可得．
【详解】
解：二次根式有意义，
，
解得，
故选：C．
【点睛】
本题考查了二次根式有意义的条件，熟练掌握二次根式的被开方数为非负数是解题关键．
2、C
【解析】
【分析】
先进行二次根式的运算，然后再进行估算．
【详解】
解：原式
，
，
即，
，
故选：C．
【点睛】
题目主要考查二次根式的混合运算及运用“夹逼法”估算无理数的大小，熟练掌握二次根式的混合运算法则是解题关键．
3、B
【解析】
【分析】
根据数轴判断b?a、b、a与0的大小关系，然后根据二次根式以及绝对值的性质即可求出答案．
【详解】
解：由数轴可知：a＜?b＜0＜b＜?a，
∴b?a＞0，
∴原式＝b＋b?a＋a
＝2b，
故选：B．
【点睛】
本题考查二次根式的运算，解题的关键是熟练运用二次根式的性质以及绝对值的性质，本题属于基础题型．
4、D
【解析】
【分析】
根据二次根式有意义的条件可得x﹣2≥0，再根据分式有意义的条件可得x﹣3≠0，再解即可．
【详解】
解：由题意得：x﹣2≥0，且x﹣
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