难点解析青岛版8年级数学下册《二次根式》难点解析试题（含解析）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》难点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、一个等腰三角形一边长为2，另一边长为，那么这个等腰三角形的周长是（???????）

A． B． C．或 D．以上都不对

2、与是同类二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

3、二次根式有意义，则x满足的条件是（）

A．x＜2 B．x＞2 C．x≥2 D．x≤2

4、若成立，则x的取值范围是（???????）

A． B． C． D．任意实数

5、下列计算中正确的是（???????）

A．（＋）＝3 B．（?）÷＝?1

C．÷＝2 D．（＋）＝＋2

6、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

7、下列二次根式中，最简二次根式是（???????）

A． B． C． D．

8、下列二次根式中，是最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

9、下列运算正确的是（）

A． B． C． D．

10、下列二次根式中，最简二次根式是（?????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、化简：______．

2、判断一个式子是二次根式的方法

（1）含有二次根号“______”．

（2）被开方数是_________．二者缺一不可．

3、计算：＝_____________．

4、（1）当函数关系用解析式表示时，要使解析式有意义

①整式：__________

②分式：__________

③二次根式：__________

④对于混合式：__________

（2）对于反映实际问题的函数关系，要使实际问题__________

5、如图，已知等边三角形中，，等腰Rt中，，延长、交于点，连接，则________．

6、计算：_______

7、若二次根式有意义，则x的取值范围为______．

8、________

9、计算：______．

10、在实数范围内开平方时，被开方数是_____或_____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：

(1)÷－(π－1)0；

(2)(＋2)2＋(＋1)(－1)

2、计算：﹣．

3、定义：我们将与称为一对“对偶式”，因为，所以构造“对偶式”再将其相乘可以有效的将和中的“根号”去掉，于是二次根式除法可以这样计算：如．像这样，通过分子，分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或把根号中的分母化去，叫做分母有理化，根据以上材料，理解并运用材料提供的方法，解答以下问题：

(1)对偶式与之间的关系为

A．互为相反数B．互为倒数C．绝对值相等D没有任何关系

(2)已知，，求的值；

(3)解方程：（提示：利用“对偶式”相关知识，令）．

4、先化简，再求值：3（a+1）2﹣（2a+1）（2a﹣1），其中a＝．

5、计算：

(1)(－)×；

(2)2－6＋；

(3)－；

(4)(－1)2－(1－)(1＋)．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

题目给出等腰三角形有两条边长为2和，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．

【详解】

解：分两种情况：

当腰为2时，2+2，所以能构成三角形，周长是：2+2+=4+；

当腰为时，2+，所以能构成三角形，周长是：2++=2+2．

所以这个等腰三角形的周长是4+或2+2，

故选：C．

【点睛】

本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．

2、D

【解析】

【分析】

将各选项化简，被开方数是2的二次根式是的同类二次根式，从而得出答案．

【详解】

解：A选项，，故该选项不符合题意；

B选项，是最简二次根式，被开方数不是2，故该选项不符合题意；

C选项，=2，故该选项不符合题意；

D选项，，故该选项符合题意；

故选：D．

【点睛】

本题考查了同类二次根式，二次根式的性质与化简，掌握一般地，把几个二次根式化为最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，就把这几个二次根式叫做同类二次根式是解题的关键．

3、B

【解析】

【分析】

根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大