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校医编制考试校园急救案例试卷与答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.对于心跳骤停的学生，胸外按压的部位是（）

A.胸骨中下1/3交界处

B.胸骨中上1/3交界处

C.心尖部

2.开放性伤口止血时，首先应采取的方法是（）

A.加压包扎

B.止血带止血

C.抬高患肢

3.被蜜蜂蜇伤后，局部处理方法正确的是（）

A.涂碱性溶液

B.涂酸性溶液

C.不做处理

4.怀疑学生脊柱骨折，搬运时应采用（）

A.一人背运

B.两人抬运

C.三人平托法

5.对于中暑的学生，首先应采取的措施是（）

A.喂解暑药

B.移至阴凉通风处

C.用酒精擦身

6.学生鼻出血时，正确的做法是（）

A.仰头

B.用手指捏住鼻翼压迫止血

C.堵塞鼻腔

7.溺水学生救上岸后，首先要做的是（）

A.进行人工呼吸

B.清除口鼻内异物

C.胸外按压

8.被狗咬伤后，应立即（）

A.包扎伤口

B.用肥皂水冲洗伤口

C.注射狂犬疫苗

9.烫伤后，首先应做的是（）

A.涂抹烫伤膏

B.用大量凉水冲洗

C.挑破水泡

10.学生突发惊厥，错误的做法是（）

A.按压人中

B.强行撬开口腔

C.保持呼吸道通畅

多项选择题（每题2分，共10题）

1.校园常见的意外伤害包括（）

A.跌倒摔伤

B.运动损伤

C.触电

D.食物中毒

2.心肺复苏有效的指征包括（）

A.颈动脉搏动恢复

B.面色转红

C.自主呼吸恢复

D.瞳孔缩小

3.处理烧烫伤的原则有（）

A.冲

B.脱

C.泡

D.盖

E.送

4.止血的方法有（）

A.直接压迫止血

B.加压包扎止血

C.填塞止血

D.止血带止血

5.对骨折进行固定的目的是（）

A.减轻疼痛

B.避免损伤周围组织

C.便于搬运

D.促进骨折愈合

6.现场急救的基本原则有（）

A.先救命后治伤

B.迅速准确

C.就地取材

D.避免二次损伤

7.预防校园意外伤害的措施有（）

A.加强安全教育

B.完善校园设施

C.做好课间巡查

D.开展急救培训

8.对于触电学生，急救时应（）

A.迅速切断电源

B.用干燥木棍挑开电线

C.对心跳呼吸骤停者进行心肺复苏

D.立即送往医院

9.遇到学生发生气道异物梗阻，可采用的方法有（）

A.海姆立克急救法

B.拍背法

C.催吐法

D.腹部冲击法

10.食物中毒的特点包括（）

A.潜伏期短

B.发病急

C.症状相似

D.有共同饮食史

判断题（每题2分，共10题）

1.对昏迷的学生，应立即喂水防止脱水。（）

2.伤口有异物时，应立即取出。（）

3.人工呼吸时，吹气频率越快越好。（）

4.骨折固定时，夹板长度应超过骨折部位上下两个关节。（）

5.被蛇咬伤后，应尽快奔跑去医院。（）

6.扭伤后应立即热敷。（）

7.对于眼内异物，可揉眼促使异物排出。（）

8.实施心肺复苏时，按压深度越深越好。（）

9.发现学生煤气中毒，应立即开窗通风。（）

10.心肺复苏过程中，中断时间不能超过10秒。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述海姆立克急救法操作步骤。

2.简述中暑的急救处理要点。

3.简述创伤包扎的注意事项。

4.简述现场心肺复苏的操作流程。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在校园中开展有效的急救知识普及活动？

2.校园发生群体食物中毒事件，校医应如何应对？

3.针对校园运动损伤高发的情况，提出预防和处理建议。

4.谈谈校医在校园急救体系中的作用和职责。

答案

单项选择题

1.A

2.A

3.A

4.C

5.B

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCDE

4.ABCD

5.ABC

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABD

10.ABCD

判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.√

10.√

简答题

1.施救者站在患者身后，一手握拳，拇指顶住患者肚脐上方两横指处、剑突下方，另一手抓住握拳手，急速用力拉动双臂，向内、向上冲击上腹部，约每秒1次。

2.迅速将患者移至阴凉通风处，解开衣物，用湿毛巾擦拭降温，给予淡盐水、藿香正气水等，严重者及时送医。

3.先消毒伤口；包扎要牢固适度，避免影响血液循环；保持功能位；伤口内有异物不轻易取出；从远心端向近心端包扎。

4.确认环境安全，判断患者意识和呼吸，呼叫急救并取AED；进行胸外按压，位置为胸骨中下1/3交界处，频率100-120次/分，深度5-6厘米；开放气道，清理口鼻异物；进行人工呼吸，按压与呼吸比30:2，反复进行。

讨论题

1.可通过举办急救知识讲座、培训；组织急救演练；利用校园广播、宣传栏宣传；将急救知识纳入校本课程等方式普及。

2.立即启动应急预案，报告相关部门；对中毒学生进行急救处理，催吐、洗胃等；封存可疑食物；协助调查中毒原因；做好学生和家长的安抚工作。

3.预防：做好运动前热身