专题1.2一定是直角三角形吗（高效培优讲义）数学北师大版2024八年级上册.docx

专题1.2一定是直角三角形吗

教学目标

1.经历运用试验的方法说明勾股定理逆定理是正确的过程，在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。

2.掌握勾股定理逆定理和他的简单应用

教学重难点

1.重点：能熟练运用勾股定理逆定理解决实际问题.

2.难点：用面积证勾股定理能熟练运用勾股定理逆定理解决实际问题

（1）把握勾股定理的逆定理；

（2）用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形。

知识点01：勾股数

像15，8，17这样，能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数.

勾股数满足两个条件：①满足勾股定理②三个正整数

【即学即练1】

1．下列数组中，是勾股数的