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青岛版8年级数学下册《二次根式》专题练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列二次根式中，最简二次根式是（?????）
A． B． C． D．
2、下列二次根式中，最简二次根式是（??????????）
A． B． C． D．
3、已知a＝，b＝2+，则a，b的关系是（）
A．相等 B．互为相反数
C．互为倒数 D．互为有理化因式
4、一个等腰三角形一边长为2，另一边长为，那么这个等腰三角形的周长是（???????）
A． B． C．或 D．以上都不对
5、下列计算中，正确的是（???????）
A． B．
C． D．
6、下列二次根式中，最简二次根式的是（???????）
A． B． C． D．
7、若有意义，则的取值范围是（????????）
A．≤ B．≥ C．﹥0 D．-1
8、若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）
A．且 B． C．且 D．
9、化简的结果是（）
A．2 B．6 C．4 D．2
10、若成立，则x的取值范围是（???????）
A． B． C． D．任意实数
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、△ABC的三边分别为2、x、5，化简的结果为_______．
2、在中，D为BC中点，将沿AD折叠，得到，连接EC，若已知，且，则点E到AD的距离为______．
3、若二次根式有意义，则x的取值范围为______．
4、二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样，体现在：运算律、运算顺序、运算法则仍然______．
5、如图，正方形ABCD的边长为1，其面积标记为S1，以AB为斜边向外作等腰直角三角形，再以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形，其面积标记为S2，…按照此规律继续下去，则S7的值为_____．
6、二次根式的混合运算，先要弄清运算种类，再确定运算顺序：先______，再______，有括号的要算括号内的，最后按照二次根式的相应的运算法则进行．
7、在实数范围内分解因式：x2+8x﹣11＝_________．
8、比较大小：3_____．（选填“＞”、“＝”或“＜”）
9、已知，，则______．
10、二次根式的实质是表示一个非负数（或式）的_______．对于任意一个二次根式，我们知道：
（1）a为被开方数，为保证其有意义，可知a_______；
（2）表示一个数或式的算术平方根，可知_______．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、先化简，再求值：（1﹣）÷，其中x＝
2、先化简，再求值：，其中．
3、先化简，再求值：，其中a＝．
4、（1）解不等式并把它的解集在数轴上表示出来．
3x﹣1≥2（x﹣1）
（2）计算：
5、先化简、再求值：，其中．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据最简二次根式的条件分别进行判断．
【详解】
解：A.，不是最简二次根式，则A选项不符合题意；
B.，不是最简二次根式，则B选项不符合题意；
C.，不是最简二次根式，则C选项不符合题意；
D.是最简二次根式，则D选项符合题意；
故选：D．
【点睛】
题考查了最简二次根式：掌握最简二次根式的条件（被开方数的因数是整数或字母，因式是整式；被开方数中不含有可化为平方数或平方式的因数或因式）是解决此类问题的关键．
2、B
【解析】
【分析】
利用最简二次根式定义判断即可．
【详解】
解：A.有分母2不是最简二次根式，不符合题意；
B.，是最简二次根式，符合题意；
C.，不是最简二次根式，不符合题意；
D.，本是最简二次根式，不符合题意；
故选：B．
【点睛】
本题考查了最简二次根式，熟练掌握最简二次根式定义是解本题的关键．
3、A
【解析】
【分析】
求出a与b的值即可求出答案．
【详解】
解：∵a＝＝+2，b＝2+，
∴a＝b，
故选：A．
【点睛】
本题考查了分母有理化，解题的关键是求出a与b的值，本题属于基础题型．
4、C
【解析】
【分析】
题目给出等腰三角形有两条边长为2和，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．
【详解】
解：分两种情况：
当腰为2时，2+2，所以能构成三角形，周长是：2+2+=4+；
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