解析卷- 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》章节训练试题（解析版）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、把图中的纸片沿虚线折叠，可以围成（）

A．三棱锥 B．三棱柱 C．五棱锥 D．五棱柱

2、将一个半径为10cm的半圆围成一个圆锥，则这个圆锥的底面半径为（?????）

A．5cm B．6cm C．7cm D．8cm

3、已知圆锥的母线长是5cm，侧面积是20πcm2，则这个圆锥底面圆的半径是（???????）

A．1.5cm B．3cm C．4cm D．6cm

4、将如图所示的三角形ABC沿着斜边AB旋转一周后可得一几何体，从正面看该几何体，所看到的形状图是（???????）

A． B． C． D．

5、圆锥的底面半径r＝6，高h＝8，则圆锥的侧面积是（）

A．60π B．80π C．96π D．120π

6、如图，正六边形ABCDEF的边长为6，以顶点A为圆心，AB的长为半径画圆，若图中阴影部分恰是一个圆锥的侧面展开图，则这个圆锥底面圆的半径是（???????）

A．1 B．2 C．3 D．4

7、如图是一个三棱柱，这个三棱柱共有顶点数为（???????）

A．3 B．4 C．5 D．6

8、下面的几何体中哪一个不能由平面图形绕着某直线旋转一周得到（???????）

A． B． C． D．

9、下列说法中正确的选项是（???????）

A．连接两点的线段叫做两点之间的距离；

B．钟面上时，时针和分针的夹角是；

C．用一个平面去截三棱柱，截面可能是四边形；

D．A、B、C三点在同一直线上，若，则点C一定是线段的中点

10、如图，在长方体ABCD-EFGH中，与面ADHE平行的面是（???????）

A．面ABFE B．面ABCD C．面BCGF D．面EFGH

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、圆锥的母线长为，底面圆半径为r，则全面积为______．

2、如图，圆锥的高AO＝4，底面圆半径为3，则圆锥的侧面积为_____．

3、下列几何体：①圆柱；②正方体；③棱柱；④球；在这些几何体中截面可能是圆的有______．（只填写序号即可）

4、小华为参加元旦晚会演出，准备制作一顶圆锥形彩色纸帽，如果纸帽的侧面展开图是半径为9cm，圆心角为120°的扇形，则此圆锥底面圆的半径为_____cm．

5、若圆锥的高为4，底圆半径为3，则这个圆锥的侧面积为_____．（用含π的结果表示）

6、如图，沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平，得到一个扇形．若圆锥的底面圆半径r为2cm，扇形的圆心角θ＝90°，则此圆锥侧面积是______________cm2．

7、一个几何体的表面展开图如图所示，则这个几何体是__________．

8、如图，圆柱的高为8cm，底面半径为2cm，在圆柱下底面的A点处有一只蚂蚁，它想吃到上底面B处的食物，已知四边形ADBC的边AD、BC恰好是上、下底面的直径，问：蚂蚁吃到食物爬行的最短距离是__________cm．（取3）

9、如图，已知圆锥的母线AB长为40cm，底面半径OB长为10cm，若将绳子一端固定在点B，绕圆锥侧面一周，另一端与点B重合，则这根绳子的最短长度是______________．

10、如图六棱柱，底面是正六边形，边长为4cm，侧棱长为7cm，则该棱柱的侧面积为_____cm2．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图①②③是将正方体截去一部分后得到的几何体．

（1）根据要求填写表格：

图

面数（f）

顶点数（v）

棱数（e）

①

②

③

（2）猜想f，v，e三个数量间有何关系；

（3）根据猜想计算，若一个几何体有2021个顶点，4035条棱，试求出它的面数．

2、如图所示，在长方形ABCD中，BC=6cm，CD=8cm．现绕这个长方形的一边所在直线旋转一周得到一个几何体请解决以下问题：

（1）说出旋转得到的几何体的名称？

（2）如果用一个平面去截旋转得到的几何体，那么截面有哪些形状至少写出种？

（3）求以CD边所在直线进行旋转所得几何体的体积？结果保留

3、下面哪个几何体的截面形状可能是圆？

（1）圆柱；（2）圆锥；（3）棱柱．

4、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是圆，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？如果截面