9.2 能源的综合利用（课件）九年级化学下册（沪教版2024）.pptxVIP

第9章化学与社会可持续发展9.2能源的综合利用

学习目标0102能从化学视角认识常见的能源；03能认识能源的开发利用可能会对环境造成的影响；能初步形成低碳节能、保护环境的态度，增强合理使用能源的意识，逐步树立人与自然和谐共生的科学自然观和绿色发展观。

重点难点教学重点01化石燃料合理使用的重要意义01化石燃料燃烧对环境的影响教学难点02利用化学方法解决能源危机的一些措施02认识化学电池是一种将化学能直接转化为电能的装置

“地球一小时（EarthHour）”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议：每年三月最后一个星期六的晚上20:30，大家关上不必要的电灯及耗电产品一小时，来唤醒人们节约能源的意识，激发人们对地球保护的责任感。课堂导入2025年：“关上灯，点亮希望，为地球献出一小时”。

能源的分类01探究新知

一、能源的分类1.不可再生能源：煤石油天然气核能

一、能源的分类2.可再生能源：太阳能风能地热能水能生物质能

化石燃料的合理使用02探究新知

观察甲烷的颜色、状态。在导管口点燃甲烷，在火焰上方罩一个干燥的烧杯。过一会儿观察烧杯内壁上的现象。再迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内加入少量澄清石灰水，振荡。二、化石燃料的合理使用观察思考1.甲烷燃烧：

现象结论烧杯内壁有无色液滴产生澄清石灰水变浑浊1.甲烷燃烧：二、化石燃料的合理使用CH4+2O2CO2+2H2O点燃CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

隔绝空气加强热冶金工业的重要原料焦炭重要的燃料焦炉煤气化工生产的重要原料煤焦油固体混合物，主要含有元素碳2.煤的深加工：化学变化二、化石燃料的合理使用

石油的分馏按沸点由低到高的顺序分离出来3.石油的分馏：二、化石燃料的合理使用物理变化液体混合物，主要含有元素碳、氢

原油海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰，主要成分是天然气水合物，具有热值高、污染小、储量巨大等优点，有望成为未来新能源。拓展视野

清洁能源的开发利用03探究新知

1.太阳能三、清洁能源的开发利用

2.生物质能三、清洁能源的开发利用太阳能经过光合作用以有机物质的形式固定下来的能源。生物质能的应用有不同的形式，可以将生物质作为燃料燃烧，也可以借助化学方法将生物质转化为沼气、乙醇等，作为燃料使用。乙醇俗称：酒精C2H6O无色透明、有特殊香味的液体易挥发，易溶于水能与水以任意比互溶物理性质化学性质具有可燃性C2H5OH+3O22CO2+3H2O点燃

3.氢能三、清洁能源的开发利用理想的绿色能源燃烧放热多优点原料来源广产物无污染存在问题制氢成本高储氢困难使用氢燃料电池的有轨电车氢能无人机

化学电池的广泛应用04探究新知

1.常见的化学电池四、化学电池的广泛应用化学电池的优点：（1）；（2）；（3）。干电池蓄电池锂离子电池体积小使用方便能量转化效率高

用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜。用导线将铜片和锌分别连接到电流表的正极和负极，然后把铜片和锌片一起插入到盛有硫酸铜溶液的烧杯中，观察电流表的指针是否发生偏转。四、化学电池的广泛应用2.化学电池的工作原理：拓展视野化学能转化为电能的实验

四、化学电池的广泛应用2.化学电池的工作原理：实验现象化学方程式电流计指针偏转的原因能量转化的形式电流表指针发生偏转Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4化学反应产生了电流化学能转化为电能

能源的分类化学电池的广泛应用知识总结能源的综合利用不可再生能源化石燃料的合理使用清洁能源的开发利用可再生能源甲烷燃烧煤的深加工石油的分馏太阳能生物质能氢能常见的化学电池化学电池的工作原理

1.能源是人类发展的基础。下列属于不可再生能源的是（）A．风能 B．氢能 C．石油 D．潮汐能C课堂练习2.《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。这里地下冒出的黑色“洧水”指的是（）A．石油 B．猪油 C．矿泉水D．盐湖水A

3.能源与生活息息相关。下列说法不正确的是（）A．石油属于化石燃料，是不可再生能源B．天然气燃烧产生的二氧化碳可造成酸雨C．乙醇汽油用作汽车燃料可减少空气污染