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;托克维尔在《旧制度与大革命》中认为，法国大革命爆发不是因为贫穷，恰恰是繁荣加速了革命，减轻了人民的负担，反而惹恼了人民。;1.唯物史观：让学生理解法国大革命发生的背景是资本主义经济在发展，需要建立与之相适应的资本主义制度，形成经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系的科学历史观。
2.时空观念：了解法国大革命的发展过程。
3.历史解释：通过对1791宪法中的“积极公民”和“消极公民”的讨论，形成对历史事物客观评判的态度。
4.家国情怀：通过为拿破仑写墓志铭，感悟英雄人物情怀。;;开始;阅读课本90页材料研读
它体现出来了哪些原则？
;开始;探究一：如何看待1791宪法把公民划分为“积极公
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